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ECONOMIA ED ESTIMO RURALE
REGGIO DI CALABRIA
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
Lo scopo dell'insegnamento è di fornire conoscenze riguardo alle caratteristiche economiche del settore agricolo e delle aziende agrarie. Inoltre, si analizzeranno le possibili misure di politica agraria alla luce dei nuovi concetti emergenti di sostenibilità e multifunzionalità nell'agricoltura. Si darà particolare enfasi all'esame dei principi fondamentali dell'economia agraria, con particolare attenzione alla definizione dei concetti di sostenibilità e multifunzionalità nell'ambito agricolo. Saranno approfonditi anche gli aspetti principali dell'economia delle aziende agrarie, insieme all'analisi delle politiche agricole che possono essere adottate. Infine, si studierà l'evoluzione e lo stato attuale della Politica Agricola Comunitaria.
Prerequisiti
Conoscenza di base di Economia (micro e macro). Conoscenza dei modelli di domanda e offerta e delle forme di mercato.
Metodi didattici
Lezioni frontali supportate dall’utilizzo di strumenti informatici;
Esercitazioni sulle banche dati statistiche per approfondire tematiche particolari ed apprendere la metodologia di analisi del settore agroalimentare
Seminari aventi come oggetto casi di attualità attinenti le tematiche trattate
Verifica Apprendimento
Verifiche in itinere scritte
La verifica della preparazione acquisita dello studente/studentessa consiste in una prova orale, volta ad accertare la comprensione dei contenuti tematici della disciplina, la capacità di collegarli e restituirli in forma sintetica, completa, organizzata e strutturata, utilizzando un lessico tecnico e formalmente corretto.
La valutazione della prova orale seguirà la seguente scala.
30-30 e lode: Conoscenza completa, dettagliata e approfondita della materia, con terminologia corretta. Comprensione eccellente, distinguendo i punti chiave e sviluppando collegamenti interdisciplinari. Capacità consolidate di applicare le conoscenze e analizzare i risultati. Esposizione chiara, strutturata, logica e concisa.
28-29: Conoscenza approfondita, terminologia corretta e spiegazione dei principali concetti. Solida comprensione, inquadramento dei punti chiave e discussione con approfondimenti individuali. Ottime capacità di applicare le conoscenze e analizzare i risultati. Esposizione chiara, articolata, logica e matura, pur con qualche imprecisione.
25-27: Ampia conoscenza, pur senza spiegare completamente i contenuti rilevanti. Utilizzo della terminologia, non sempre in modo preciso, individuando i concetti chiave. Comprensione adeguata, distinguendo i punti chiave senza inquadrarli completamente. Buone capacità di applicare le conoscenze. Esposizione chiara, ma non sempre completa, con organizzazione schematica e pensieri talvolta frammentati.
22-24: Accettabile conoscenza, pur con lacune e una certa confusione in alcuni concetti. Comprensione essenziale, non sempre inquadrando gli argomenti o imprecisa. Discrete capacità di applicare i concetti fondamentali. Esposizione corretta, ma senza una struttura chiara e coerente, inserendo materiale poco rilevante.
18-21: Limitata conoscenza, con numerose lacune e incapacità di illustrare con completezza e precisione i concetti chiave. Comprensione basica, con difficoltà a distinguere e inquadrare compitamente i punti chiave. Incertezze nell’applicare i concetti fondamentali della materia.
Non superato: Conoscenza scarsa, frammentaria e lacunosa, priva dei contenuti essenziali. Gravi errori di comprensione, assenza di risposta a numerose domande e non individuazione dei concetti chiave. Errori nell’applicare i concetti fondamentali, non raggiungimento di un livello accettabile di articolazione del pensiero.
Testi
- Sotte F. (2023). La politica agricola europea. Storia e analisi. Firenze : Firenze University Press, 2023. (Manuali – Scienze Tecnologiche ; 10) DOI: 10.36253/979-12-215-0076-9
- Sotte F. (2021). La politica agricola europea. Storia e analisi. Agriregionieuropa Collana Economia Applicata. Associazione Alessandro Bartola Studi e ricerche di economia e di politica agraria. ISBN: 978-88-940629-8-4.
- Pareglio S. (2007). Agricoltura, sviluppo rurale e politica regionale dell’Unione Europea. Profili concorrenti nella programmazione e nella pianificazione dei territori rurali. Franco Angeli editore.
Contenuti
Obiettivi del corso
Il corso mira a fornire allo studente una comprensione essenziale dell’evoluzione della Politica Agricola Comune, dalle sue origini alle più recenti riforme, approfondendo i meccanismi di regolazione dei mercati, i pagamenti diretti e le politiche di sviluppo rurale. Attraverso l’analisi delle diverse fasi della PAC, delle politiche di gestione del rischio e degli strumenti nazionali di sostegno al settore agricolo, gli studenti acquisiranno la capacità di interpretare l’impatto delle politiche pubbliche sul settore primario. Il corso intende inoltre sviluppare una visione critica sulle dinamiche che interessano l’imprenditoria giovanile in agricoltura e sulle sfide economiche e ambientali che caratterizzano l’agricoltura europea contemporanea.
Programma
- Le origini e lo sviluppo della Politica Agricola Comune (PAC).
- L’evoluzione della politica dei mercati nella PAC. Le forme di controllo dei prezzi, di stabilizzazione dei mercati e dei redditi (meccanismi del sostegno dei prezzi agricoli; le Organizzazioni Comuni di Mercato - OCM).
- Le fasi e l’evoluzione della PAC: dalla Riforma Mac Sharry del 1992 alla Riforma Fischler del 2003.
- Evoluzione della Politica di Sviluppo Rurale (sviluppo rurale e coesione economica e sociale; Le riforme dei fondi strutturali; L’iniziativa comunitaria Leader).
- La PAC nella programmazione 2007-2013 (Reg. CE n.1290/2005 relativo al finanziamento della PAC; Reg. CE n. 1698/2005 sul nuovo Fondo Europeo Agricolo per lo Sviluppo Rurale). Il Reg. CE n. 1234/2007 sull’OCM unica. Health Check della PAC e le nuove sfide dello Sviluppo Rurale.
- La Riforma della PAC 2014-2020: Pagamenti diretti (Reg. (UE) 1307/2013); OCM Unica (Reg. (UE) 1308/2013); Politica di Sviluppo rurale (Reg. (UE) 1305/2013). Gli strumenti di intervento regionali per lo sviluppo agricolo e rurale: Il Programma di Sviluppo Rurale (PSR) Calabria 2014/2020.
- La Riforma della PAC 2023-2027: Il Green Deal europeo e la Strategia “From Farm to Fork”; Il Piano Strategico Nazionale (PSN) (Reg. (UE) 2021/2115): Pagamenti diretti, Interventi settoriali, Politica di sviluppo rurale; OCM Unica (Reg. (UE) 2021/2117).
- La Politica di Gestione del Rischio nella programmazione 2014/2020 e 2023/2027.
- La politica agricola nazionale: gli Aiuti di Stato per l’agricoltura e le aree rurali.
- L’imprenditoria giovanile in agricoltura.
Risultati attesi
1. Conoscenza e capacità di comprensione (Knowledge and understanding)
Lo studente possiederà:
- la capacità di comprendere i principi fondamentali della Politica Agraria, con particolare riferimento al quadro normativo internazionale ed europeo e alla Politica Agricola Comune (PAC);
- la conoscenza delle dinamiche economiche che regolano il settore agroalimentare e le filiere, nonché del funzionamento dei mercati dei prodotti agricoli.
2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate (Applying knowledge and understanding)
Lo studente sarà in grado di:
- interpretare i principali fenomeni economici in atto nel settore agroalimentare;
- analizzare il comportamento delle imprese e dei mercati in funzione delle diverse politiche proposte;
- valutare l’impatto delle politiche pubbliche sulle imprese del settore;
- applicare strumenti di analisi economica, inclusi metodi di pianificazione degli investimenti e l’analisi dei bilanci aziendali.
3. Autonomia di giudizio (Making judgements)
Lo studente dimostrerà la capacità di:
- interpretare criticamente le tendenze dei mercati agroalimentari e formulare valutazioni autonome sulle strategie imprenditoriali;
- individuare soluzioni efficaci per migliorare la competitività dei prodotti e delle imprese agroalimentari;
- riconoscere ostacoli, rischi e minacce al posizionamento competitivo;
- valutare gli effetti economici, ambientali e sociali delle scelte di politica agraria e delle decisioni aziendali.
4. Abilità comunicative (Communication skills)
Lo studente svilupperà:
- la capacità di comunicare in modo chiaro, tecnico e appropriato i principali fenomeni economici e le problematiche di politica agraria;
- l’abilità di rivolgersi efficacemente sia a interlocutori specialisti che a pubblici non esperti.
5. Capacità di apprendimento (Learning skills)
Lo studente sarà in grado di:
- apprendere e aggiornare autonomamente le proprie conoscenze;
- approfondire l’evoluzione delle politiche agricole, delle normative europee e delle opportunità connesse alla loro applicazione;
- acquisire e interpretare dati e informazioni sulle nuove tendenze del settore agroalimentare e dello sviluppo rurale.
Altre informazioni
Materiale didattico di supporto fornito dal docente