conferito da Il Comitato Scientifico della Rivista "Infanzia" con il Patrocinio del Dipartimento di Scienze dell'Educazione "Giovanni Maria Bertin" - Università di Bologna.
- 2018
- Il tema della formazione é al centro di questo lavoro svolto in una realtà come quella della Campania, dove i Servizi educativi per l'infanzia cercano di affermare la loro identità. Lo studio esplorativo di Marianna Capo evidenzia il ruolo della ricerca pedagogica come presupposto per costruire percorsi formativi basati su reali bisogni e su rigorosa progettualità di cui educatrici e insegnanti siano coprotagoniste.
