Data di Pubblicazione:
2013
Abstract:
Il contributo descrive un percorso di ricerca/intervento attuato per prevenire e contrastare fenomeni di violenza e discriminazione di marca sessista e omofobica in un contesto scolastico. E' sottolineato e descritto come, nel corso dell'intervento, sono stati utilizzati spazi di incontro e comunicazione virtuali ( pagine web, Facebook) oltre che vis a vis.
Tipologia CRIS:
2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Keywords:
homophobic bullying; adolescent; virtual reality
Elenco autori:
Nappa, M. R.; Cuccurullo, A.; Carpinelli, L.
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Titolo del libro:
Coming-out for LGBT Psychology in the current international scenario, International Academy of LGBT Psychology and Related Fileds