Formazione iniziale degli insegnanti e inclusione: una ricerca-formazione sui dispositivi metacognitivi inclusivi
Capitolo di libro
Data di Pubblicazione:
2016
Tipologia CRIS:
2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Elenco autori:
Vinci, Viviana
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Titolo del libro:
None excluded. Transforming schools and learning to develop inclusive education