Students’ perceptions of online learning: to rethink University didactic mediation beyond COVID-19
Capitolo di libro
Data di Pubblicazione:
2021
Citazione:
Students’ perceptions of online learning: to rethink University didactic mediation beyond COVID-19 / Perla, L; Vinci, V; Scarinci, A; Amati, I. - (2021), pp. 27-38.
Tipologia CRIS:
2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Elenco autori:
Perla, L; Vinci, V; Scarinci, A; Amati, I
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Titolo del libro:
Apprendre, s'apprendre, faire apprendre. Perspectives constructivistes en éducation
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