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  1. Insegnamenti

1000785_2 - LABORATORIO DIDATTICA PER LA MATEMATICA

insegnamento
ID:
1000785_2
Durata (ore):
16
CFU:
1
SSD:
PROBABILITÀ E STATISTICA MATEMATICA
Sede:
REGGIO DI CALABRIA
Url:
Dettaglio Insegnamento:
SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA/comune Anno: 3
Anno:
2025
Course Catalogue:
https://unirc.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?co...
  • Dati Generali
  • Syllabus
  • Corsi
  • Persone
  • Altre Info

Dati Generali

Periodo di attività

Primo Ciclo Semestrale (01/10/2025 - 05/12/2025)

Syllabus

Obiettivi Formativi

Al completamento del corso lo studente è in grado di:

  • comprendere concetti aritmetici, algebrici e geometrici di base;
  • mostrare capacità di condurre un ragionamento matematico e di giustificare procedure e risultati matematici;
  • illustrare il ruolo del problem-solving nell'insegnamento della matematica.
  • riconoscere e analizzare alcuni punti critici nel processo di apprendimento-insegnamento della matematica nella scuola dell'infanzia e nella scuola primaria.

Prerequisiti

Solide conoscenze di base di aritmetica, algebra e geometria, con particolare riferimento ad argomenti come polinomi, equazioni, disequazioni, trigonometria e geometria analitica. Sono inoltre richieste competenze nel ragionamento logico-deduttivo, nella capacità di risolvere problemi e familiarità con alcuni concetti di base della geometria euclidea come aree e volumi.


Metodi didattici

  • Lezione frontale
  • Lavoro in gruppo
  • Discussione in aula
  • Approfondimenti tematici
  • Studio di casi
  • Attività di laboratorio
  • Lezione interattiva



Verifica Apprendimento

La prova orale comprende una discussione del portfolio e l'analisi dell'esperienza di laboratorio. Saranno valutate la capacità di rielaborare gli argomenti oggetto di studio e l'esperienza di laboratorio, nonché la capacità di scegliere autonomamente un tema matematico oggetto di insegnamento, analizzarlo dal punto di vista contenutistico e identificarne gli aspetti più significativi che possano costituire la base per attività didattiche efficaci. Saranno inoltre oggetto di valutazione la conoscenza degli argomenti matematici su cui verte l'attività oggetto di analisi e la capacità di individuare le connessioni tra gli aspetti significativi, dal punto di vista matematico, di tali argomenti e le possibili modalità didattiche utilizzabili per progettare attività su tali contenuti.

L'attribuzione del voto finale esprime una valutazione complessiva di tutto ciò che concorre al raggiungimento degli obiettivi formativi sopra descritti. In particolare, si farà riferimento ai seguenti criteri per formulare la valutazione:

-Completezza e accuratezza dell’elaborazione concettuale

-Coerenza e accuratezza della struttura logica del portfolio e della sua esposizione

-Capacità di analisi e sintesi

-Uso accurato e rigoroso del linguaggio matematico

-Rigore nell'esplicazione di teorie e nozioni

-Correttezza dei riferimenti alla letteratura scientifica

-Pregnanza interpretativa dei contenuti

-Ricchezza e articolazione dei collegamenti

-Pertinenza nell'applicazione di metodologie, tecniche, strumenti

-Riflessività e prospettiva nella costruzione delle risposte

-Originalità nella rielaborazione delle conoscenze

-Rilevanza degli approfondimenti personali


Testi

Materiale predisposto dal docente


Contenuti

Linguaggi e simboli della matematica, elementi di teoria degli insiemi, relazioni e funzioni ,insieme dei numeri naturali, operazioni tra numeri naturali, espressioni aritmetiche,insieme dei numeri interi,insieme dei numeri razionali

insieme dei numeri reali, nozioni di base di statistica e di probabilità.


Altre informazioni

Alcuna


Corsi

Corsi

SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA 
Laurea Magistrale Ciclo Unico 5 Anni
5 anni
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Persone

Persone

ANAMIATI MARIA CATERINA ROSANNA
Docenti
No Results Found

Altre Info

Insegnamento principale

DIDATTICA DELLA MATEMATICA
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