1000811 - TIROCINIO

insegnamento
ID:
1000811
Durata (ore):
125
CFU:
5
SSD:
Indefinito/Interdisciplinare
Sede:
REGGIO DI CALABRIA
Url:
SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA/comune Anno: 3
Anno:
2025

Dati Generali

Periodo di attività

Primo Ciclo Semestrale (01/10/2025 - 05/12/2025)

Syllabus

Obiettivi Formativi

-Knowledge and understanding:



  • conoscere e riconoscere elementi di etica professionale
  • conoscere ed identificare elementi fondanti della progettazione educativa, compresi le Indicazioni nazionali e le Raccomandazioni del Consiglio d’Europa;

-Applying knowledge and understandings:


  • analizzare, verificare e documentare il proprio percorso;
  • Learning skills:



  • sviluppare la capacità di comprendere la complessità della struttura organizzativa della scuola dell’infanzia e primaria, anche in relazione allo studio della normativa scolastica.



Prerequisiti

I prerequisiti necessari riguardano l’ambito di competenze acquisite dalle

studentesse e dagli studenti nel primo anno di corso.

In particolare, si fa riferimento alle seguenti competenze:


  • saper osservare l’alunno e il contesto per progettare l’intervento didattico;
  • sapere coniugare in modo critico le conoscenze disciplinari con quelle metodologico-didattiche;
  • saper tradurre operativamente le conoscenze acquisite in azioni professionali



Metodi didattici


Tirocinio indiretto

Incontri obbligatori di gruppo alla presenza dei tutors universitari.


Metodologie applicate:



  • brainstorming,
  • discussioni partecipate,
  • esercitazioni pratiche,
  • video-analisi,
  • analisi di caso,
  • Cooperative Learning,
  • riflessioni e monitoraggi in

gruppo, in coppia, individuali,



  • didattica


Tirocinio diretto- osservativo

  • osservazioni all’interno delle classi/sezioni delle attività didattiche;
  • osservazioni all’interno di situazioni professionali di collegialità

(quali ad esempio attività di progettazione, riunioni degli organi collegiali, ecc.);


Verifica Apprendimento



Modalità di accertamento


I risultati di apprendimento attesi saranno valutati attraverso la documentazione prodotta dai tirocinanti al termine delle attività di tirocinio:

  1. Diario di Tirocinio (sezione Tirocinio Indiretto e sezione Tirocinio Diretto);
  2. Registro presenze Tirocinio Diretto per ciascun ordine di scuola (infanzia/primaria);
  3. Attestazioni di presenza del tirocinante;
  4. Elaborati relativi alle ore di autoformazione






Criteri di Valutazione


  1. partecipazione attiva e responsabile al tirocinio indiretto;
  2. capacità di agire professionalmente mettendo in atto le competenze scelte nel profilo professionale;
  3. pertinenza e coerenza della documentazione, degli argomenti e temi Trattati;
  4. chiarezza espositiva e coerenza argomentativa;
  5. correttezza ortografica e grammaticale dei documenti presentati;
  6. capacità di analisi critica;
  7. capacità di rielaborazione e riflessione;
  8. capacità di integrazione tra teoria e prassi;
  9. capacità di integrare e ampliare il proprio bilancio di competenze personali e professionali con consapevolezza e in relazione alle esperienze vissute e documentate;
  10. consegna dei materiali di tirocinio entro le scadenze stabilite



L’esito della valutazione è espresso con una idoneità all’attività svolta.


Testi

.Indicazioni Nazionali 2012- i primi due capitoli: Cultura, scuola, persona e Finalità Generali

PTOF della scuola di tirocinio


Contenuti

Crediti Formativi Universitari

T1 (II Anno);

4 CFU


T1


75 ore diretto +


25 ore indiretto

Ore previste

(12 in

presenza+13 ore di autoformazione)



Contenuti:

II ANNO- T1

Nello specifico, durante il primo anno gli studenti vengono orientati a sviluppare la capacità di comprendere la complessità della struttura organizzativa della scuola dell’infanzia e primaria, di analizzare, verificare e documentare il proprio percorso e le motivazioni professionali e di riconoscere elementi di etica professionale; tutto ciò attraverso l’analisi di tematiche quali l’ordinamento, l’autonomia scolastica, gli organi collegiali, nonché attraverso lo studio degli spazi, dei tempi, degli attori e delle relazioni del contesto scolastico. -


  • L’autonomia scolastica e la normativa ad essa relativa,
  • Le Scelte culturali ed organizzative dell’istituto scolastico sede di tirocinio;
  • La documentazione strategica di sistema: RAV, PTOF, PDM, Carta dei servizi



Corsi

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SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA 
Laurea Magistrale Ciclo Unico 5 Anni
5 anni
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Persone

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