Unità didattica di Topografia (3 CFU; 30 ore)
- Introduzione alle discipline per lo studio del territorio. Geodesia e geoinformatica. Geoide, ellissoide terrestre e sistemi di coordinate; angoli e distanze .
- Topografia e tecniche topografiche. Il rilievo mediante tecniche classiche: acquisizione della posizione dei punti nello spazio mediante l’impiego di strumentazione specifica. Uso delle stazioni totali .
- Esercitazione pratica ed elaborazione dei dati. Valutazione e controllo degli errori .
- Principi di fotogrammetria e telerilevamento; immagini aeree e satellitari. Sistemi di posizionamento satellitare (GPS e Galileo) .
- Laser scanner. Applicazione combinata di laser scanner e GPS in un caso studio .
- Rappresentazione del territorio; modellazione topologica ed introduzione ai GIS. Cartografia. Sistemi cartografici UTM e nazionali .
Unità didattica di Costruzioni rurali
- Il ruolo delle costruzioni nello spazio multifunzionale. L’edificio come strumento principale delle attività produttive .
- La progettazione edilizia in relazione al contest esterno, al paesaggio e alle esigenze degli utilizzatori .
- Aspetti metodologici della progettazione edilizia: il processo metaprogettuale. Il sistema edilizio ed i suoi sub-sistemi .
- Il sub-sistema ambientale e funzionale: aspetti dimensionali e microclimatici; organizzazione degli spazi e delle unità funzionali; schemi edilizi .
- Il sub-sistema strutturale-costruttivo: Il ruolo delle strutture nella progettazione architettonico-funzionale degli edifice; proprietà dei materiali costruttivi e concezione dei sistemi strutturali: carichi sulle costruzioni e sforzi, normative, criteri progettuali e tecniche costruttive .
- I materiali costruttivi: calcestruzzo semplice e armato, legno acciaio e altri materiali .
- Il sub-sistema tecnologico-impiantistico: integrazione di impianti e attrezzature all’interno degli edifici rurali .
- Il problema formale e compositivo nelle costruzioni: relazioni tra forma, funzione e struttura. Il problema compositivo in relazione alla conservazione dell’ambiente e del paesaggio .
- Edifici per l’agricoltura, l’agroindustria e le attività di servizio: il processo produttivo, l’innovazione di processo e di prodotto: criteri progettuali e sostenibilità ambientale delle costruzioni .
- Gli edifici per la zootecnia
-Costruzioni e impianti per le colture protette
Conoscenza dei principi di matematica e di fisica
Lezioni frontali in aula
Esame orale. Durante il corso si svolgeranno specifici test di autovalutazione dell'apprendimento.
Risorse e bibliografia essenziale
- Principali testi di riferimento:
- Chiumenti R., Costruzioni rurali. Edagricole .
- Claudio Pigato, Collana di Moduli di Topografia. Casa Editrice Poseidonia, Bologna.
- Allen E., I fondamenti del costruire. McGraw, Hill Italia.
- Testi di consultazione:
- Testi sugli argomenti della disciplina consultabili nella biblioteca del Dipartimento.
- Materiale didattico e sitografia disponibile sul sito del docente
Il corso, articolato in due unità didattiche, si propone di offrire agli studenti, in una visione integrata:
1) I principali elementi propedeutici per l’analisi e lo studio del territorio agro-forestale, attraverso l’applicazione di specifici metodi operativi e di opportuni strumenti, che ne consentano il rilievo, la lettura e la rappresentazione;
2) I principali elementi propedeutici per l’analisi delle costruzioni che oggi trovano sede nello spazio rurale multifunzionale, con specifico riguardo al processo di metaprogettazione edilizia, ai mate riali e ai sistemi costruttivi.
Acquisizione conoscenze su: Acquisizione di strumenti per la comprensione del processo metaprogettuale edilizio nonché degli elementi propedeutici per il rilievo, l’analisi e lo studio dell’edilizia agricola e agroindustriale.
No
