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  1. Insegnamenti

1000791_2 - LABORATORIO AREA LINGUISTICA

insegnamento
ID:
1000791_2
Durata (ore):
25
CFU:
1
SSD:
LINGUISTICA ITALIANA
Sede:
REGGIO DI CALABRIA
Url:
Dettaglio Insegnamento:
SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA/comune Anno: 4
Anno:
2025
Course Catalogue:
https://unirc.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?co...
  • Dati Generali
  • Syllabus
  • Corsi
  • Persone
  • Altre Info

Dati Generali

Periodo di attività

Secondo Ciclo Semestrale (16/02/2026 - 08/05/2026)

Syllabus

Obiettivi Formativi

Abilitare gli Studenti a sondare e poi promuovere percorsi linguistico-grammaticali tra la grammatica normativa e la grammatica valenziale.


ettura e analisi del testo sotto il profilo linguistico e grammaticale. Conoscenza dei moduli formulativi di periodi e aree culturali (dal Seicento al Novecento), di poetiche ed opere.

Conoscenza delle principali figure retoriche. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Rendere abili alla lettura di testi poetici e prosastici al fine di esporne il contenuto in sintesi

critica.

Il corso si prefigge di raggiungere i seguenti obiettivi formativi, declinati secondo i Descrittori di Dublino:

1. (knowledge and understanding) conoscenze avanzate e capacità di comprensione dei principali costrutti linguistico-grammaticali e delle innovative prospettive sull'insegnamento necessarie a elaborare idee originali anche per fini di ricerca.

2. (applying knowledge and understanding) capacità di applicare le conoscenze nell’ambito della progettazione e dell'implementazione di interventi educativo-didattici nel contesto scolastico e per risolvere problemi in contesti interdisciplinari.

3. (making judgements) capacità di raccogliere e integrare le conoscenze nell'ambito della complessità del lavoro linguistico-grammaticale (poetico-prosastico); formulare giudizi autonomi e comprenderne le implicazioni etiche e sociali; competenze critico-riflessive necessarie ad individuare i punti di forza e di debolezza dei progetti ed iesamina ermaneuticai, capacità di valutare la qualità delle strategie formative da applicare nel contesto scolastico, di esaminare in modo critico il proprio operato.

4. (communication skills) saper comunicare informazioni, idee, problemi, soluzioni a interlocutori specialisti e non specialisti (famiglie); competenze comunicative e relazionali declinabili nell’ambito del processo di insegnamento-apprendimento.

5. (learning skills) capacità di apprendere in funzione della gestione di attività e progetti professionali complessi che richiedono l’assunzione della responsabilità di decisioni in contesti di lavoro imprevedibili; capacità di apprendere in funzione della costruzione dell'identità e dello sviluppo professionale; sviluppo della capacità di apprendimento autonomo (competenza di “imparare ad imparare”).



Prerequisiti

Conoscenza della grammatica italiana di base.


Metodi didattici

Lezioni frontali e dialogo con gli Studenti in Aula.


Verifica Apprendimento

Prova in itinere

I risultati verranno valutati in itinere attraverso una dialogizzazione con gli Studenti, durante il corso, e, alla fine di esso, mediante l'esame orale. I criteri di valutazione con i quali verrà effettuata la verifica dei risultati di apprendimento attraverso la prova orale includono: la completezza e la perrtinenza delle conoscenze acquisite; la capacità di creare interrelazioni tra i contenuti e i testi-contesti in riferimento a situazioni pratiche in aula - quali futuri docenti e futuri studiosi; la capacità di analizzare ermeneuticamente il problema posto. L'accertamento delle competenze avverrà attraverso la suddetta prova orale volta a verificare tanto la conoscenza dei contenuti quanto la capacità di flettere una personale esegesi del testo-contesto tramite un linguaggio scientifico. Il voto verrà espresso in trentesimi e varierà da 18/30 a 30/30 con lode in relazione al raggiungimento delle competenze espresse durante l'esame orale. Verrà considerata eccellente (30-30 e lode) una prova orale nella quale emergerà una completa conoscenza dei contenuti, veicolati entro un linguaggio scientificamente appropriato ed una eccellente padronanza non solo della materia ma anche il saper trasferire criticamnentem, con alta qualificazione conoscitiva, più saperi. Collegandoli allo specifico studio, che è oggetto della prova orale. Verrà valutata ottima (28-29) una prova d'esame dalla quale emergerà una conoscenza approfondita dei contenuti proposti, ottima padronanza del linguaggio scientifico e capacità ottima di relazionare diversi ambiti conoscitivi. Verrà valutata buona (25-27) una prova orale dalla quale emergerà una conoscenza complessivamente adeguata dei contenuti proposti e l’uso appropriato del linguaggio scientifico. Verrà valutata discreta (22-24) una prova orale dalla quale emergerà una conoscenza dei contenuti proposti e l’uso del linguaggio scientifico in una modalità accettabile, come pure una discreta capacità di creare collegamenti interdisciplinari. Verrà valutata sufficiente (18-21) una prova dalla quale emergerà una conoscenza liminare, superficiale ed espressa attraverso un sufficiente linguaggio critico-analitico. Verrà valutata insufficiente una prova dalla quale emergerà la difficoltà ad orientarsi tra i contenuti del corso e la mancanza di specifico linguaggio scientifico: ricorso ad una espressione linguistica frutto unicamente di un processo non critico, ma mnemonico e, pertanto, rilevante una acquisizione insufficiente della materia.


Testi

Roland Barthes, Variazioni sulla scrittura seguite da Il piacere del testo, a c. Carlo Ossola, Il piacere del Testo, Torino, Einaudi, 1999, da p. 75 a p, 126. Altro materiale verrà indicato durante il Laboratorio.


Contenuti

Il Laboratorio si propone di esaminare il percorso della lingua-grammatica italiana con l'applicazione di esercizi in Aula e muovendosi all'interno del processo grammatica normativa-grammatica valenziale.


Corsi

Corsi

SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA 
Laurea Magistrale Ciclo Unico 5 Anni
5 anni
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Persone

Persone

D'ELIA ANTONIO
Settore ITAL-01/A - Letteratura italiana
AREA MIN. 10 - Scienze dell'antichita', filologico-letterarie e storico-artistiche
Gruppo 10/ITAL-01 - LETTERATURA ITALIANA
Ricercatori a tempo determinato
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Altre Info

Insegnamento principale

LINGUA E GRAMMATICA ITALIANA 2
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