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Disegno
REGGIO DI CALABRIA
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
Obiettivo 1:
Al fine di conseguire i risultati l’offerta didattica articolata nelle differenti attività mira a fare acquisire allo studente le competenze base della rappresentazione grafica attraverso i metodi e le tecniche analogiche e digitali; la rappresentazione grafica sarà adottata come strumento di conoscenza e analisi.
Obiettivo 2:
- Acquisizione delle nozioni di base delle tecniche di rappresentazione grafica analogica e digitale;
- Capacità di rappresentare e analizzare oggetti nello spazio bidimensionale e tridimensionale.
Obiettivo 3:
- Capacità di sviluppare la conoscenza di diversi modi di rappresentazione grafica;
- Capacità di elaborare composizioni grafiche in ambiente digitale;
- Capacità di sviluppare elaborati grafici sui temi assegnati.
Prerequisiti
Metodi didattici
Le attività formative prevedono: a) lezioni teoriche per far acquisire agli studenti le nozioni utili alla metodologia e alle tecniche di grafica; b) esercitazioni pratiche in cui verranno applicati i metodi della rappresentazione grafica; C) lezioni di approfondimento tematico. La frequenza del corso è obbligatoria.
2_Tipologia delle attività formative
Lezioni: (ore/anno in aula): 24
Esercitazioni: (ore/anno in aula): 20
Attività pratiche: (ore/anno in aula):8
Seminari: (ore/anno in aula): 8
3_Lavoro autonomo dello studente
1 cfu = 25 ore (10 ore frontale/15 a cura dello studente)
Approfondimento/studio su bibliografia (parte teorica): 20 ore
Preparazione elaborazioni grafiche per verifiche intermedie (sperimentazione): 35 ore
Preparazione elaborati per l’esame finale: 35 ore
Verifica Apprendimento
Modalità di svolgimento d’esame: teorica e pratica.
Votazioni:
30 - 30 e lode: ottima capacità di ideare e sviluppare il progetto di rappresentazione grafica del tema assegnato; ottima proprietà di linguaggio e comunicativa anche su diversi registri (disegno, presentazione, ecc.);
26- 29: buona capacità di ideare e sviluppare il progetto di rappresentazione grafica del tema assegnato; buona capacità di articolare un discorso specialistico anche attraverso diversi registri comunicativi;
22 - 25: sufficiente capacità di ideare e sviluppare il progetto di rappresentazione grafica del tema assegnato, nonché di articolare un discorso specialistico;
18-21: minima capacità di ideare e sviluppare il progetto di rappresentazione grafica del tema assegnato;
Insufficiente: forti difficoltà nell’ideare e sviluppare il progetto di rappresentazione grafica del tema assegnato; forti lacune formative; incapacità di applicare le conoscenze acquisite; linguaggio inappropriato.
ES (simulazione)
0_ test per verificare le conoscenze di base (avvio in attività formative)
1_ verifica intermedia sul rilievo e la rappresentazione dell’architettura
2 _ verifica finale – Final Review
Restrizioni per l ’accesso all’esame:
L’esame potrà essere sostenuto dagli studenti che:
- hanno frequentato il 70% delle lezioni
- hanno consegnato tutti gli elaborati grafici relativi alle esercitazioni intermedie.
Inoltre è obbligatoria la redazione delle tavole finali.
Testi
Bruno Munari, Design e comunicazione Visiva, Editori Laterza, 2023
G. R. Bertoline, E. Wibe, Fondamenti di comunicazione grafica, Milano: Mc Graw Hill, 2004
Sergio Bracco, Disegnare per il design, Testo&Immagine, 1990
Consigliati:
Stefano Bertocci (a cura di), Manuale di rappresentazione per il design,
https://issuu.com/dida-unifi/docs/manuale_di_rappresentazione_per_il_design_stefan/320
Sergio Coradeschi, Il disegno per il design, Hoepli 1986
Contenuti
Il corso di Fondamenti della rappresentazione grafica mira alla conoscenza e comprensione dei temi e degli strumenti della rappresentazione nelle fasi di definzione grafica (prodotto e comunicazione visiva). Particolare attenzione Sarà rivolta verso l’acquisizione dei fondamenti teorici e grafici del disegno anche in rapporto con discipline affini.
Il corso intende fornire le basi metodologiche incentrate sull’apprendimento delle tecniche utili alla conoscenza dell’oggetto e alla sua configurazione nello spazio attraverso le forme geometrico-proiettive fondamentali.
Le forme della rappresentazione analogica sarà associata alle tecniche digitali approfondendo gli aspetti della relazione tra oggetto, misura, modello e spazio.
L’insegnamento intende, nel suo complesso, pervenire alla conoscenza e comprensione dei principali procedimenti della rappresentazione analogica e digitale attraverso lezioni teoriche mirate allo sviluppo del lavoro grafico.
Gli elaborati grafici saranno predisposti secondo un format fornito dalla docenza e rappresenteranno la conclusione delle esercitazioni applicative del corso.
- temi trattati nelle lezioni teoriche;
- Introduzione generale ai temi della rappresentazione grafica (3 ore)
- Il disegno come processo di conoscenza e progettazione (3 ore).
- Gli strumenti e le tecniche della rappresentazione grafica (2 ore)
- Sistemi di rappresentazione e scala metrica (3 ore)
- La rappresentazione per il design d’interni (4 ore)
- La composizione grafica di un ambiente (4 ore)
- Esempi di allestimenti d’interni (3 ore)
- Tecniche di disegno digitale per il prodotto (3 ore)
temi delle esercitazioni pratiche e sperimentazioni;
Le esercitazioni pratiche saranno focalizzate sulla rappresentazione di elaborati grafici sui temi trattati nelle lezioni teoriche.
integrazioni/correlazioni con altre discipline; nel caso di corsi integrati/laboratori, specificare il contributo del modulo/disciplina all’interno dell’insegnamento generale;
Il tema del corso riguarda il disegno come strumento di conoscenza e rappresentazione del progetto ciò implica la necessità di relazioni con le discipline della geometria descrittiva, della progettazione, del concept design, del visual design.
Il corso si fa parte del Corso Integrato di Disegno, la relazione con il corso di Geometria Descrittiva permetterà agli studenti un primo approccio sulle tecniche di rappresentazione.
- attività integrative come seminari, workshop, ecc.;
Durante il semestre sono previsti seminari sul tema della rappresentazione grafica digitale.
Risultati attesi;
Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine del corso lo studente avrà acquisito la capacità di rappresentare
la strutturazione del linguaggio grafico e dei modelli concettuali a esso correlati; sarà in grado di comprendere la corrispondenza tra oggetti tridimensionali e rappresentazioni bidimensionali; acquisirà la comprensione dell’iter grafico-progettuale, decodificando codici e convenzioni.
- Capacità di applicare conoscenza e comprensione / Applying knowledge and understanding
Le competenze acquisite condurranno lo studente a utilizzare il disegno come veicolo di comunicazione efficace attraverso schizzi e disegno a mano libera; elaborazione grafica in relazione alle norme convenzionali codificate e modelli grafici del design.
- Autonomia di giudizio / Making judgements
Le conoscenze e le capacità acquisite permetteranno allo studente di elaborare un approccio grafico adeguato verso la comunicazione grafica nel processo di design, attuando il percorso di rappresentazione più adeguato in relazione alle specifiche tipologie progettuali.
- Abilità comunicative / Communication skills
Lo studente mostrerà la capacità di comunicazione attraverso l’espressione del linguaggio grafico; nella presentazione grafica degli elaborati progettuali secondo i modi e le convenzioni proprie della grafica tecnica.
- Capacità d’apprendimento / Learning skills
A conclusione del percorso formativo lo studente sarà in grado di implementare autonomamente le conoscenze specifiche di elaborazioni grafiche e lo sviluppo nel campo del disegno.