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Indefinito/Interdisciplinare
REGGIO DI CALABRIA
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
Obiettivo 1: L'obiettivo principale del Corso in Lingua Inglese si sostanzia nell'offrire agli studenti gli strumenti idonei, per l'acquisizione di competenze tecnico-linguistiche in Inglese, relative agli insegnamenti che il CdS prevede e nel contempo che permettano loro di comprendere sia brani sia discorsi pertinenti i relativi CdS. Quindi, acquisizione di un lessico tecnico che permetta agli studenti di potersi relazionare con le giuste competenze lingusitiche in Inglese, relative all'ambito disciplinare scelto nel proprio percorso di studi.
Obiettivo 2: Inoltre il Corso mira all'acquisizione da parte degli studenti della giusta fluidità nell'ascolto, nel parlare , nello scrivere e nella comprensione in tutte le situazioni quotidiane con le quali lo studente deve rapportarsi.
2_Risultati attesi;
Knowledge and understanding:
Alla fine del corso gli studenti dovranno aver acquisito una conoscenza della Lingua inglese che permetta loro di comprendere test riguardanti Design ed avere una padronanza dei termini tecnici relativi al CDS
Capacità di applicare conoscenza e comprensione:
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado, non soltanto di comprendere test riguardanti l’Architettura e Design ma di applicare questa conoscenza scrivendo articoli e relazioni relativi al loro CDS.
Autonomia di giudizio:
Alla fine del corso lo studente /la studentessa avendo acquisito delle competenze tecnico-linguistico in Inglese, relative agli insegnamenti che il CDS prevede sarà in grado di. individuare problematiche e trovare soluzioni.
Abilità comunicative:
Lo studente /la studentessa all fine dell’insegnamento potrà participare in discussioni,workshops,seminari e lezioni relativi al suo CDS in lingua inglese .Inoltre il Corso mira all’acquisiizione da parte degli studenti della giusta fluidità nell’ascolto e nel parlare in tutte le situazioni quotidiane con le quali lo studente / la studentessa deve rapportarsi.
Capacità d’apprendimento:
Lo studente / la studentessa può proseguire lo studio della lingua inglese attraverso i diversi siti di auto-apprendimento disponibili sul WEB.Lo studente /la studentessa può seguire le diverse serie televisive in Inglese, leggere articoli in Inglese e passare un certo periodo in un paese dove l’inglese è la lingua madre.
Prerequisiti
Conoscenza della grammatica studiata nel corso triennale L4-Design.
Metodi didattici
1_Struttura del corso e didattica:
Il corso di Lingua Inglese è articolato in lezioni frontali (30 ore) che prevedono lo studio del programma di grammatica comprensivo di lessico tecnico relativo agli ambiti del CDS in Design. Durante le lezioni frontali vengono letti, tradotti e commentati brani relativi agli ambiti del CDS in Design.
2_Tipologia delle attività formative
Lezioni: n. 30 ore in aula
Esercitazioni: 60%
Attività pratiche: 40%
3_Lavoro autonomo dello studente
Lettura e studio autonomo del materiale del corso
Verifica Apprendimento
Numero e tipologia delle prove che concorrono alla valutazione finale dell'insegnamento:
L'esame finale consiste in una prova orale che sarà la lettura, la comprensione e la traduzione di un brano pertinente agli argomenti studiati e domande personali.
Obiettivo delle prove/risultati attesi:
La valutazione dell'apprendimento delle competenze linguistiche in Inglese, da parte del docente ,si sostanzia da un lato nella correzione delle esercitazioni svolte in Aula e a casa e dall'altro dalla prova finale ,che si terrà alla fine del Corso curriculare.
Modalità di misurazione finale dell'esito dell’esame:
• Idoneo/Non idoneo
Testi
Obbligatori:
Dispense preparate dalla docente
Consigliati:
Grammar Spectrum for Italian Students - OUP;
Sustainable mediterranean construction. Sustainable environment in the mediterranean region: from housing to urban and land scale construction, di Paola De Joanna (Autore) Dora Francese (Autore) Pierluigi Passaro (Autore) Franco Angeli, 2012;
Murphy's Essential English Grammar In Use -CUP.
Sitografia:
Altro materiale didattico:
Contenuti
1_ Programma del corso:
I contenuti grammaticali del corso coincidono con quelli del corso triennale di Design con l'aggiunta dei seguenti argomenti:
Present Perfect Tense;
Adverbs used with the Present Perfect;
Use of Present Perfect compared to the use of the Past Simple;
Duration form (since and for);
Past Perfect;
All passive forms. including the continuous forms;
Have something done;
All conditionals;
Purpose Clauses.
Il programma include la lettura, la traduzione e la comprensione dei testi con un chiaro riferimento al contesto mediterraneo, ambientale, socio-culturale ed economico. Il programma anche comprende lo studio dei termini specifici all'area disciplinare con l'obiettivo di discutere gli argomenti riguardanti le diverse culture e tradizioni mediterranee.