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GEOTECNICA
REGGIO DI CALABRIA
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
Al termine del corso, e dopo aver superato la prova di verifica finale, lo studente possiede i concetti fondamentali della meccanica delle terre e delle più importanti metodologie sperimentali per la determinazione dei parametri fisici e meccanici del terreno.
Lo studente dovrà essere capace di applicare la conoscenza e la capacità di comprensione per interpretare, descrivere e risolvere problemi semplici dell'ingegneria geotecnica. Lo studente dovrà essere in grado di redigere relazioni tecniche sulle attività svolte e di presentarne i risultati in discussioni collegiali.
Egli dovrà essere in grado di comunicare la propria conoscenza in modo chiaro e privo di ambiguità, esprimere giudizi e fornire soluzioni progettuali (anche originali) a interlocutori specialisti e non specialisti.
Il corso fornirà le basi che consentano allo studente di continuare a studiare in modo autonomo ed indipendente.
Prerequisiti
Sono raccomandate le conoscenze relative ai corsi di Analisi Matematica di base.
Metodi didattici
L’acquisizione di tali conoscenze e capacità avverrà attraverso la frequentazione delle lezioni teoriche e pratiche e utilizzando testi di livello avanzato.
Lezioni (ore/anno in aula):36
Esercitazioni (ore/anno in aula):6
Attività pratiche (ore/anno in aula):6
Lavoro autonomo dello studente: Per ogni CFU: da 10 a 15 ore di lavoro indipendente dello studente a seconda delle sue conoscenze e competenze preliminari. Gli studenti organizzeranno lo studio concentrandosi sugli argomenti presentati durante le lezioni.
Verifica Apprendimento
L’esame consiste in una prova orale che verterà sugli argomenti trattati durante il corso. Sono oggetto della prova dei quesiti inerenti i contenuti del corso, descritti nel programma. L’obiettivo della prova è di valutare le conoscenze acquisite, la capacità di applicare la conoscenza in ambito professionale, la capacità di comprendere e discernere i limiti e le condizioni di applicazione delle soluzioni tecniche studiate.
Le modalità di attribuzione del voto finale seguiranno il seguente criterio di valutazione:
30 - 30 e lode: conoscenza completa, approfondita e critica degli argomenti, ottima proprietà di linguaggio, completa ed originale capacità interpretativa, piena capacità di applicare autonomamente le conoscenze per risolvere i problemi proposti;
26 - 29: conoscenza completa e approfondita degli argomenti, piena proprietà di linguaggio, completa ed efficace capacità interpretativa, in grado di applicare autonomamente le conoscenze per risolvere i problemi proposti;
24 - 25: conoscenza degli argomenti con un buon grado di apprendimento, buona proprietà di linguaggio, corretta e sicura capacità interpretativa, capacità di applicare in modo corretto la maggior parte delle conoscenze per risolvere i problemi proposti;
21 - 23: conoscenza adeguata degli argomenti, ma mancata padronanza degli stessi, soddisfacente proprietà di linguaggio, corretta capacità interpretativa, limitata capacità di applicare autonomamente le conoscenze per risolvere i problemi proposti;
18 - 20: conoscenza di base degli argomenti principali, conoscenza di base del linguaggio tecnico, capacità interpretativa sufficiente, capacità di applicare le conoscenze basilari acquisite;
Insufficiente: non possiede una conoscenza accettabile degli argomenti trattati durante il corso.
Testi
Riccardo BERARDI: Fondamenti di Geotecnica. Città Studi Edizioni, Seconda Edizione, 2013.
Alberto BURGHIGNOLI: Meccanica delle terre. Hevelius, 2018
Guido GOTTARDI, Laura TONNI: Esercizi di Geotecnica. StreetLib, 2010.
Contenuti
1_DESCRIZIONE
Il corso si propone di fornire i concetti fondamentali della meccanica delle terre e delle più importanti metodologie sperimentali per la determinazione dei parametri fisici e meccanici del terreno. Durante il corso, gli studenti acquisiranno le basi teoriche necessarie per comprendere il comportamento meccanico dei terreni e apprenderanno le tecniche e gli strumenti utilizzati per caratterizzarne le proprietà, con l'obiettivo di indagare e modellare la risposta del terreno nell'ambito delle costruzioni edili.
2_PROGRAMMA DEL CORSO
Gli argomenti trattati verteranno su:
- Analisi e classificazione delle terre. Origine dei terreni naturali. Principali tipi di terre. Componenti mineralogiche e caratteristiche strutturali. Caratteristiche fisiche delle terre e proprietà indice. Analisi granulometrica. Limiti di Atterberg. Sistemi di classificazione delle terre.
- Tensioni litostatiche. Il terreno come mezzo continuo. Rappresentazione dello stato tensionale. Profilo delle tensioni litostatiche verticali. Coefficiente di spinta a riposo. Storia dello stato tensionale. Pressione di preconsolidazione e cause di sovraconsolidazione.
- L'acqua nel terreno. Principio delle tensioni efficaci. Moti di filtrazione attraverso un mezzo poroso. La legge di Darcy e il coefficiente di permeabilità. Pressione di filtrazione e gradiente idraulico critico. Moti di filtrazione 2D.
- Compressibilità e consolidazione. La prova di compressione edometrica. Il processo di consolidazione monodimensionale. Parametri edometrici e calcolo dei cedimenti. Consolidazione secondaria.
- Resistenza al taglio e deformabilità delle terre. Criterio di rottura di Mohr-Coulomb. Analisi in termini di tensioni efficaci e di tensioni totali. Parametri di resistenza al taglio e loro determinazione sperimentale. Prove di taglio diretto e di compressione triassiale. Resistenza e deformabilità dei terreni a grana grossa e a grana fine. Resistenza al taglio residua.
-Fondamenti di geotermia e strutture geo-energetiche.
3_RISULTATI ATTESI
Lo studente dovrà essere capace di applicare la conoscenza e la capacità di comprensione per interpretare, descrivere e risolvere problemi semplici dell'ingegneria geotecnica. Lo studente dovrà essere in grado di redigere relazioni tecniche sulle attività svolte e di presentarne i risultati in discussioni collegiali.
Egli dovrà essere in grado di comunicare la propria conoscenza in modo chiaro e privo di ambiguità, esprimere giudizi e fornire soluzioni progettuali (anche originali) a interlocutori specialisti e non specialisti.
Il corso fornirà le basi che consentano allo studente di continuare a studiare in modo autonomo ed indipendente.