La verifica dell'apprendimento è funzionale alla verifica del raggiungimento, per ciascuno dei candidati, degli obiettivi formativi del corso.

L'esame orale sugli argomenti del corso verificherà la conoscenza di base (mediante domande teoriche), la padronanza di linguaggio e l'abilità comunicativa (mediante l'articolazione delle risposte aperte), la capacità di relazionare i concetti teorici ai problemi applicativi (mediante la risoluzione di problemi specifici).

Attribuzione del voto di valutazione

La votazione, espressa in trentesimi, verrà assegnata sulla base del livello di raggiungimento dei risultati attesi secondo gli indicatori di Dublino.

Per gli studenti che ottengano un risultato insufficiente o si ritirino durante la prova, il docente valuterà se potranno sostenere nuovamente l'esame nella stessa sessione o dovranno presentarsi solo a partire dalla sessione successiva.

Esso sarà dato secondo la seguente scala di giudizio:

Eccellente 30 - 30 e lode:

Lo studente:

- dimostra una conoscenza completa e dettagliata degli argomenti inerenti alle fonti energetiche rinnovabili: conosce i contenuti rilevanti, utilizza una terminologia corretta, individua e spiega i principali concetti, integra approfondimenti personali nella propria sintesi;

- evidenzia una comprensione eccellente della materia: distingue chiaramente tra le idee principali e quelle di sopporto, sa inquadrare i punti chiave, rinforzagli argomenti con riferimenti al materiale integrativo o ad approfondimenti individuali, sviluppa collegamenti interdisciplinari tra la disciplina in studio e quelle inerenti alle tecnologie digitali;

- manifesta capacità ben consolidate di applicare le conoscenze e di analizzare i risultati;

- espone la materia in modo chiaro e strutturato: il suo discorso è organizzato, logico, maturo e conciso..

Ottimo 28 - 29:

Lo studente:

- dimostra una conoscenza approfondita degli argomenti inerenti alle fonti energetiche rinnovabili: conosce i contenuti rilevanti, utilizza una terminologia corretta, individua e spiega la maggior parte dei principali concetti; - evidenzia una solida comprensione della materia: inquadra la maggior parte dei punti chiave benché non sempre distingua bene gli argomenti principali da quelli meno importanti, discute gli argomenti con riferimenti al materiale integrativo o ad approfondimenti individuali;

- manifesta ottime capacità di applicare le conoscenze e di analizzare i risultati;

-espone la materia in modo chiaro e articolato: il suo discorso è organizzato, logico, maturo ed essenziale, pur ammettendo qualche imprecisione.

Buono 25 - 27:

Lo studente:

- dimostra un’ampia conoscenza degli argomenti inerenti alle fonti energetiche rinnovabili: conosce, anche se non spiega completamente, i contenuti rilevanti; utilizza la terminologia, ma non sempre in modo preciso; individua i concetti chiave, ma non riesce a spiegarli completamente o con precisione;

- evidenzia una comprensione adeguata della materia: distingue i punti chiave importanti, ma non riesce a inquadrarli completamente;

- manifesta buone capacità di applicare le conoscenze;

- espone in modo chiaro, ma non sempre completo, con un’organizzazione schematica e pensieri talvolta frammentati e ripetitivi. .

Discreto 22 – 24:

Lo studente:

- dimostra un’accettabile conoscenza della materia, ma non ha piena padronanza degli argomenti principali inerenti alle fonti energetiche rinnovabili: conosce la maggioranza dei contenuti ma manifesta lacune, mostra una certa confusione in alcuni concetti importanti anche se non essenziali;

- evidenzia una comprensione essenziale della materia: non riesce sempre a inquadrare tutti i suoi argomenti o talvolta lo fa con imprecisione;

- manifesta discrete capacità di applicare i concetti fondamentali della materia;

- espone in modo corretto, ma senza una struttura del tutto chiara e coerente, inserendo in alcuni punti dello sviluppo materiale poco rilevante.

Sufficiente 18 – 21:

Lo studente:

- dimostra una limitata conoscenza degli argomenti principali inerenti alle fonti energetiche rinnovabili: conosce i contenuti più rilevanti ma manifesta numerose lacune, individua una buona parte dei concetti chiave ma non riesce a illustrarli con completezza e precisione;

- dimostra una comprensione basica della materia: ha qualche difficoltà a distinguere i punti chiave e non sempre riesce a inquadrarli compitamente per incompletezza o imprecisione;

- manifesta incertezze nell’applicare i concetti fondamentali della materia;

- espone in modo poco chiaro e confuso, usa la lingua in modo poco organizzato, con pensieri frammentati e ripetitivi, non sempre utilizza la terminologia con precisione.

Insufficiente:

Lo studente:

- dimostra una conoscenza scarsa e frammentaria della materia: non conosce i contenuti essenziali inerenti alle fonti energetiche rinnovabili, manifestando estese lacune, e non individua i concetti chiave;

- manifesta gravi errori di comprensione, non risponde a numerose domande o non risolve numerosi problemi; manifesta errori nell’applicare i concetti fondamentali della materia;

- non raggiunge un livello accettabile di articolazione del pensiero relativo alla materia.