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AGRONOMIA E COLTIVAZIONI ERBACEE
REGGIO DI CALABRIA
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
- Comprendere i benefici e le funzioni dei tappeti erbosi e le loro peculiarità in relazione all'ambiente di coltivazione, con particolare riferimento alle variabili pedoclimatiche delle aree verdi.
- Acquisire un quadro completo e aggiornato delle principali agrotecniche per la realizzazione e la gestione dei tappeti erbosi (preparazione del suolo, semina, fertilizzazione, irrigazione, taglio, verticutting, grooming, gestione delle infestanti e delle avversità).
- Riconoscere le principali specie e varietà impiegate per la realizzazione dei tappeti erbosi, distinguendo tra specie microterme e macroterme, e saperle selezionare in funzione dell'ambiente di coltivazione e della finalità d'uso.
- Applicare le conoscenze acquisite per progettare, programmare e gestire tappeti erbosi ad uso ornamentale, funzionale, sportivo e ludico-ricreativo in diversi contesti ambientali.
Prerequisiti
Conoscenze di base della botanica generale, della fisiologia vegetale e della botanica sistematica.
Metodi didattici
Lezioni frontali tenute con l'ausilio di presentazioni digitali, esercitazioni d'aula e di laboratorio, visite tecniche.
Verifica Apprendimento
La verifica dell'apprendimento avverrà a fine corso mediante una prova orale.
Il colloquio ha come obiettivo quello di verificare la conoscenza da parte dello studente degli argomenti trattati e la sua capacità di padroneggiarli al fine di applicarli in un contesto tecnico-operativo.
La prova verrà svolta in lingua italiana.
La valutazione della prova orale seguirà la seguente scala.
30-30 e lode Conoscenza completa, dettagliata e approfondita della materia, con terminologia corretta. Comprensione eccellente, distinguendo i punti chiave e sviluppando collegamenti interdisciplinari. Capacità consolidate di applicare le conoscenze e analizzare i risultati. Esposizione chiara, strutturata, logica e concisa.
28-29: Conoscenza approfondita, terminologia corretta e spiegazione dei principali concetti. Solida comprensione, inquadramento dei punti chiave e discussione con approfondimenti individuali. Ottime capacità di applicare le conoscenze e analizzare i risultati. Esposizione chiara, articolata, logica e matura, pur con qualche imprecisione.
25-27: Ampia conoscenza, pur senza spiegare completamente i contenuti rilevanti. Utilizzo della terminologia, non sempre in modo preciso, individuando i concetti chiave. Comprensione adeguata, distinguendo i punti chiave senza inquadrarli completamente. Buone capacità di applicare le conoscenze. Esposizione chiara, ma non sempre completa, con organizzazione schematica e pensieri talvolta frammentati.
22-24: Accettabile conoscenza, pur con lacune e una certa confusione in alcuni concetti. Comprensione essenziale, non sempre inquadrando gli argomenti o imprecisa. Discrete capacità di applicare i concetti fondamentali. Esposizione corretta, ma senza una struttura chiara e coerente, inserendo materiale poco rilevante.
18-21: Limitata conoscenza, con numerose lacune e incapacità di illustrare con completezza e precisione i concetti chiave. Comprensione basica, con difficoltà a distinguere e inquadrare compitamente i punti chiave. Incertezze nell’applicare i concetti fondamentali della materia.
Non superato: Conoscenza scarsa, frammentaria e lacunosa, priva dei contenuti essenziali. Gravi errori di comprensione, assenza di risposta a numerose domande e non individuazione dei concetti chiave. Errori nell’applicare i concetti fondamentali, non raggiungimento di un livello accettabile di articolazione del pensiero
Testi
Croce, P., De Luca, A., Mocioni, M., Russi, L., Veronesi, F., & Volterrani, M. (2022). Tappeti erbosi. Costruzione e manutenzione (4ª ed.). Edagricole-New Business Media. ISBN: 9788850656332.
Contenuti
Descrizione:
Obiettivo dell’insegnamento è fornire allo studente le conoscenze necessarie per la progettazione, realizzazione e gestione degli inerbimenti a scopi ornamentale, funzionale, sportivo e ludico-ricreativo. Lo studente sarà introdotto alla acquisizione di nozioni in merito ai fattori abiotici che compongono l’ecosistema di coltivazione, suolo e clima, e le peculiarità relative alle aree verdi. Successivamente saranno trattati gli argomenti relativi alla gestione agronomica comprendenti la preparazione del suolo, la semina e la propagazione delle specie da tappeto erboso, la tecnica di fertilizzazione e irrigazione, le tecniche di gestione e coltivazione dei tappeti erbosi (taglio, regolatori di crescita, verticutting, grooming), la gestione delle infestanti e il contrasto alle avversità, e le tecniche specifiche relative alle diverse tipologie d’uso dei tappeti erbosi. Successivamente, nella parte speciale, saranno trattate le diverse specie da tappeto erboso e la loro scelta in base all’ambiente di coltivazione e alle finalità del manto erboso.
Pertanto, l’insegnamento si pone come obiettivo quello di offrire agli studenti una trattazione completa sui diversi aspetti relativi all’impianto e alla gestione dei tappeti erbosi. Questo insegnamento completa la formazione del laureato in Scienze Forestali e Ambientali del percorso progettazione delle aree verdi fornendogli una solida base conoscitiva relativa ai tappeti erbosi indispensabile per la sua affermazione nel settore della progettazione e gestione del verde urbano.
Programma del corso:
A) Parte generale (4.0 CFU)
- Il tappeto erboso: benefici e funzioni. Cenni storici dell’impiego dei tappeti erbosi (0.5 CFU).
- L’ambiente di coltivazione: il suolo e il clima. Peculiarità pedoclimatiche delle aree verdi (1.0 CFU).
- Gestione agronomica del verde: sistemazione, lavorazione, tecniche di propagazione, consociazioni e trasemine, fertilizzazione e irrigazione, taglio, regolatori di crescita, verticutting, grooming, gestione delle infestanti e delle avversità, tecniche specifiche di realizzazione e gestione dei tappeti erbosi ad uso ornamentale, ricreativo, funzionale e sportivo (2.5 CFU).
B) Parte speciale (2 CFU)
- Descrizione delle specie e delle varietà maggiormente impiegate per la realizzazione dei tappeti erbosi:
- Specie microterme (Poa spp., Festuca spp. Agrostis spp, Lolium spp.) (1 CFU).
- Specie macroterme (Paspalum spp., Pennisetum spp. Stenotaphrum, Cynodon spp., Zoysia spp.) (1 CFU).
Durante il corso verranno svolte alcune esercitazioni che riguarderanno: interpretazione delle informazioni pedologiche e dei dati climatici, riconoscimento di semi e piante; visite in laboratorio per approfondire gli aspetti tecnico-analitici, visite guidate presso aree verdi.
Risultati di Apprendimento Attesi (RAA):
- Conoscenza e capacità di comprensione: Conoscenza dell'ambiente, delle variabili pedoclimatiche, delle principali agrotecniche e delle specie utilizzate per la gestione e l'impianto dei tappeti erbosi in funzione del clima e della destinazione d'uso.
- Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di progettare, programmare e valutare criticamente la gestione dei tappeti erbosi in diversi contesti ambientali e per diverse finalità d'uso.
- Autonomia di giudizio: Capacità di elaborare in modo indipendente e critico le conoscenze apprese di agronomia e relative alle specie da tappeti erbosi, ed operare in autonomia nella risoluzione di problemi progettuali e inerenti alla gestione dei manti erbosi.
- Abilità comunicative: Acquisizione di una terminologia appropriata, tecnicamente corretta, ed efficace relativa ai tappeti erbosi e competenza nell’interfacciarsi con figure tecniche, imprenditoriali e specialistiche del settore. Capacità di sintesi e abilità nella presentazione dei temi studiati.
- Capacità d’apprendimento: Sviluppare le capacità di apprendimento necessarie per intraprendere ulteriori studi, corsi specialistici nel settore del verde ornamentale e dei tappeti erbosi con un alto grado di autonomia e competenza. Autonomia nell’aggiornamento attraverso la consultazione di testi divulgativi e scientifici.