D90008-2 - PEDAGOGIA DELLE CULTURE

insegnamento
ID:
D90008-2
Durata (ore):
36
CFU:
6
SSD:
DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
Sede:
REGGIO DI CALABRIA
Url:
Progettazione pedagogica e gestione dei servizi educativi per i minori/COMUNE Anno: 2
Anno:
2025
Course Catalogue:
https://unirc.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?co...

Dati Generali

Periodo di attività

Primo Ciclo Semestrale (01/10/2025 - 05/12/2025)

Syllabus

Obiettivi Formativi

1. Obiettivi formativi

Il modulo si propone di:


  • Approfondire il concetto di cultura come processo dinamico, relazionale e comunitario.
  • Analizzare gli archivi di comunità come dispositivi educativi, patrimoniali e identitari.
  • Fornire competenze teoriche e operative per la raccolta, documentazione e valorizzazione del patrimonio immateriale.
  • Studiare pratiche educative fondate su oralità, rito, memoria e trasmissione intergenerazionale.
  • Offrire un quadro metodologico per la ricerca sul campo nelle comunità minoritarie e tradizionali, con particolare attenzione all’area grecanica.



Prerequisiti

saper leggere

saper comprendere

saper pensare


Metodi didattici

4. Metodi didattici

  • Lezioni frontali..
  • Seminari  e attività sul campo.



Verifica Apprendimento

6. Valutazione

Frequentanti


  • Partecipazione + seminario: 30%
  • Eventuale relazione sulla lezione itinerante: 20%
  • Esame orale sui testi: 50%

Non frequentanti


  • Esame orale sui tre testi: 100%



Testi

3. Testi d’esame

Per studenti frequentanti

Obbligatori:


  1. Laura Marchetti, Sulla tradizione orale. Il mito, il pianto, il canto, Mimesis, 2022.
  2. Uno dei seguenti testi a scelta:
  • La fiaba come cifra dell’identità europea, a cura di L. Marchetti e M. Bray, Treccani, 2024.
  • L’umanità come patrimonio. Complessità e intercultura nelle politiche educative UNESCO, a cura di L. Marchetti, Andrea Pacilli Editore, 2019.
  1. Partecipazione obbligatoria al Seminario del 4 dicembre:
  2. Archivio per il patrimonio immateriale dell’area grecanica (ore 10–17).

Facoltativo:


  • Lezione itinerante nel Comune di Roghudi (3 dicembre).

Per studenti non frequentanti

Obbligatori:


  1. La fiaba come cifra dell’identità europea, a cura di Marchetti & Bray, Treccani 2024.
  2. L. Marchetti, Sulla tradizione orale, Mimesis 2022.
  3. L’umanità come patrimonio, Pacilli 2019.

I non frequentanti possono partecipare al seminario, ma non alla lezione itinerante.


Contenuti

Contenuti del corso

Modulo 1 — Pedagogia delle culture


  • Cultura, intercultura, transculturalità.
  • Comunità educanti e comunità patrimoniali.
  • Politiche UNESCO per il patrimonio immateriale.

Modulo 2 — Archivi di comunità


  • Definizione, funzioni, casi studio.
  • Archivi digitali e archivi partecipativi.
  • Narrazioni, memorie, biografie, documenti orali.

Modulo 3 — Tradizione orale e pratiche educative


  • Oralità come pedagogia.
  • Mito, pianto, canto, rito nelle culture popolari.
  • Il racconto come trasmissione di sapere.

Modulo 4 — Metodi di ricerca e di raccolta


  • Osservazione partecipata.
  • Etnografia educativa.
  • Tecniche di intervista, raccolta, catalogazione.
  • L’area grecanica come laboratorio territoriale.



Altre informazioni

5. Attività speciali

Seminario (4 dicembre)

"Archivio per il patrimonio immateriale dell’area grecanica" – Ore 10–17


  • Introduzione teorica.
  • Incontro con portatori di tradizione.
  • Laboratorio di documentazione orale e di costruzione dell’archivio.

Lezione itinerante – 3 dicembre (facoltativa)

Luogo: Roghudi / Roghudi Vecchio

Attività: osservazione, studio del contesto territoriale, incontro con la comunità, micro-raccolta documentale.



Corsi

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