1001628_1 - PROGETTAZIONE ARCHITETTONICA 1 (AL)

1_DESCRIZIONE

Il corso si prefigge di pervenire alla costruzione del progetto di architettura, relazionandolo ai luoghi in cui si insedia, ed alla costruzione di un frammento di città in cui trovare una collocazione che, seppur ipotetica, sappia far scaturire tutte quelle relazioni che il sito, nelle sue varie componenti, instaura tra il processo compositivo e gli esiti che da questo derivano. L’insegnamento, basato principalmente sulla costruzione dei processi compositivi, relazionati anche alle altre discipline complementari, tenta un itinerario inconsueto alla storia del progetto d’architettura, andando a scavare alle origini dell’atto compositivo, alla sua scaturigine emotiva e formativa. Si tratta, in sostanza, di far interagire le sommatorie degli alfabeti compositivi prodotti nel passato, come componenti imprescindibili dell’operato dell’architetto, relazionandoli ad un ambito più specifico e mirato alla formazione dello studente. Questa contro storia dell’architettura, o meglio questa storia permanente, si baserà sulle componenti intime del processo progettuale, confrontati con capolavori del passato, ed in grado di interagire con le vicende attuali dell’architettura, in cui il retaggio del movimento moderno, e le vicende della decostruzione, si intrecciano nel generare tensioni aggiornate per il comporre contemporaneo. Poiché le componenti tipologiche, pur necessarie alla conoscenza architettonica hanno dimostrato nel tempo le loro debolezze, si studieranno nel tentativo di un loro superamento concettuale, pervenendo al senso dell’abitare e del costruire, aggirando tale ostacolo interpretativo.

2_PROGRAMMA DEL CORSO

Il corso di Progettazione architettonica 1 si concentrerà nella esplorazione e progettazione architettonica di elementi costituenti il comporre contemporaneo avvalendosi di strategie compositive in cui le singole tipologie di studio verranno sottoposte a revisioni conseguenti. Si tratterà di affrontare tematiche implicite del progettare a partire dalla definizione di spazio, di luce e di forma. Tutte componenti utili alla comprensione del progetto al suo evolversi e costituirsi nelle forme contemporanee che conosciamo. Con l’ausilio di modelli precedenti intesi come campioni significativi in grado di suggerire nuovi strumenti per l’arte del comporre sempre più soggiogata dall’uso di strumenti telematici e dall’intelligenza artificiale che ne sta modificando gli esiti in una forma di bricoler dove si perde il senso e l’interezza della forma che rimane, per l’architettura, forma che significa. Gli studenti dovranno produrre una “pagina” d’architettura in cui saranno evidenti le strategie compositive gli sviluppi sottesi e le strategie che hanno governato alcuni progetti significativi.