Un Museo per la scuola dell’Italia unita

Il contributo analizza alcuni aspetti significativi dell'opera svolta dal Museo d'Istruzione e di Educazione nel processo di rinnovamento e ammodernamento del sistema scolastico italiano durante i primi decenni post-unitari e, dunque, nel processo di costruzione dello Stato e dell'identità nazionale. A giudizio dell'autore, infatti, il Museo – in quanto "laboratorio", "luogo di ricerca e elaborazione", "centro propulsore", e in qualità di istituto scientifico di supporto per il Ministero dell'Istruzione – ha avuto un ruolo importante nella costruzione della "nuova" Italia e, specificatamente, nell'operazione pedagogico-culturale di "fare gli italiani".