Medical Humanities e Medicina Narrativa - MHMN. La Letteratura per l’infanzia come strumento di promozione del ben-essere e di contrasto alle povertà educative: percorsi di ricerca interdisciplinari

Come tenere insieme letteratura per l’infanzia e sottili, delicati confini tra vissuto, malattia, speranza, dolore, prospettive e sorrisi? Come aprire un dialogo che coniughi la necessità di donare senso ai giorni di tutti – qua- lunque sia la condizione esistenziale attraversata – e non arretri di fronte a snodi che determinano e condizionano, sovente, il cammino di cose e persone? Quale orizzonte valoriale e di senso offrire ad occhi desiderosi di speranze, compimenti e serene quotidianità che, spesso, sembrano irrag- giungibili, soprattutto per chi attraversa fanciullezza e infanzia? Il racconto attraversa vita e vite, e fa propria la necessaria urgenza di narrazione utile a inquadrare una nuova accettabilità, un rinnovato pre- sentimento d’essenza.