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Indefinito/Interdisciplinare
REGGIO DI CALABRIA
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
- Obiettivi formativi qualificanti: Il laboratorio si pone come obiettivo l’esplorazione del mondo della progettazione/rappresentazione/comunicazione architettonica attraverso riflessioni sui temi della cultura digitale. Il filo conduttore, che lega il tema didattico al suo svolgimento in aula, riguarda l’idea di coniugare la vocazione digitale e multimediale della disciplina con i temi proposti.
- Obiettivi formativi specifici: raggiungimento della capacità di cogliere i rapporti tra uomo e creazioni architettoniche e tra creazioni architettoniche e il loro ambiente, nonché la capacità di cogliere la necessità di adeguare fra loro creazioni architettoniche e spazi in funzione dei bisogni e della misura dell'uomo.
Prerequisiti
Per poter seguire con profitto il corso sono richieste competenze informatiche di base nel campo del disegno 2D.
Metodi didattici
TIPOLOGIA DELLE ATTIVITÀ FORMATIVE:
Lezioni: (ore/anno in aula): 30
Esercitazioni: (ore/anno in aula):40
Attività pratiche: (ore/anno in aula): 10
Altro:
Calendario delle attività formative: I semestre
LAVORO AUTONOMO DELLO STUDENTE
Il lavoro autonomo dello studente è duplice. Da un lato è legato al potenziamento delle competenze operative associate all’acquisizione delle abilità necessarie a portare a compimento l’elaborato assegnato. Dall’altro è connesso all’approfondimento delle tematiche concettuali legate ad approfondimenti relativi sia all’architettura reale che a quella virtuale.
- Approfondimento/studio su bibliografia (parte teorica) 20 ore
- Preparazione verifiche (sperimentazione) 100 ore
- Preparazione esami 80 ore
Verifica Apprendimento
Alla fine delle lezioni sarà previsto un esonero obbligatorio e vincolante al superamento dell’esame finale.
1 - Le fasi di verifica intermedie saranno ottenute attraverso una serie di revisioni individuali (dal 3 novembre al 28 novembre).
2 – l’esonero finale (dal 9 Dicembre al 12 Dicembre).
L’esonero, se non superato, sarà eventualmente ripetibile.
Modalità di svolgimento dell’esame: prova pratica
Criteri di valutazione
30 - 30 e lode: realizzazione di elaborati 2D capaci di dimostrare metodo e spirito critico autonomo nella lettura e restituzione delle carte di archivio. Dimostrazione di piena padronanza nell’uso delle tecniche di rappresentazione utilizzate. Realizzazione di elaborati mirati e completi ed efficaci.
26 - 29: realizzazione di elaborati 2D capaci di dimostrare una buona attitudine alla sintesi e all’analisi nella lettura e restituzione delle carte di archivio. Dimostrazione di una buona padronanza nell’uso tecniche di rappresentazione utilizzate. Realizzazione di elaborati completi.
22 - 25: realizzazione di elaborati 2D utili a dimostrare una capacità di sintesi e di analisi critica non perfettamente compiute, ma sostanzialmente corrette metodologicamente nella restituzione delle carte di archivio. Dimostrazione di una sufficiente padronanza nell’uso delle tecniche di rappresentazione utilizzate. Elaborato che risponde alla maggior parte delle richieste con rielaborazione personale.
18 - 21: realizzazione di elaborati 2D utili a dimostrare una conoscenza parziale ma sufficiente delle tecniche di rappresentazione per la lettura e la restituzione delle carte di archivio. Realizzazione di elaborati che risponde solo parzialmente alle richieste, con scarsa elaborazione personale.
Insufficiente: elaborato non conforme alle richieste.
Testi
Werner Stefano Villa, Autodesk® AutoCAD 2025. Guida completa per architettura, meccanica e design, Tecniche Nuove, 2024 (Collana Informatica)
Contenuti
DESCRIZIONE
Il laboratorio si pone come obiettivo l’esplorazione del mondo della progettazione/rappresentazione/comunicazione architettonica attraverso riflessioni sui temi della cultura digitale. Il filo conduttore, che lega il tema didattico al suo svolgimento in aula, riguarda l’idea di coniugare la vocazione digitale e multimediale della disciplina con i temi proposti. Particolare attenzione viene posta sulla capacità dello studente di decodificare le carte di archivio proposte per poi ridisegnarle al CAD applicandone i canoni propri della rappresentazione architettonica. In poche parole, sebbene il corso punti all’ottenimento di elevate competenze nel mondo della rappresentazione vettoriale 2d e 3d, particolare attenzione viene posta alla capacità dello studente di comprendere bene il linguaggio e le modalità attraverso le quali si progetta/rappresenta l’architettura indagata.
PROGRAMMA DEL CORSO
Il Corso di Abilità informatiche, posto al primo anno del Corso di Architettura, si pone l’obiettivo di spiegare agli studenti alcuni elementi della rappresentazione architettonica attraverso l’approfondimento della disciplina del CAD.
Il corso ha durata semestrale e si suddivide in due parti distinte: le lezioni base di Autocad 2d e lezioni avanzate di 3d.
La prima parte del corso sarà orientato al disegno, nel piano e nello spazio, di oggetti semplici e costruzioni geometriche 2d. In questa fase ci si pone un duplice obiettivo: 1) acquisire e sistematizzare le procedure di utilizzo del software in ambiente bidimensionale; 2) familiarizzare con il mondo della geometria e delle proiezioni ortogonali 2d per poi applicare quanto appreso alla restituzione delle piante, dei prospetti e delle sezioni dell’architettura assegnata.
Anche la seconda parte si pone due obiettivi: 1) acquisire e sistematizzare le procedure di utilizzo del software in ambiente tridimensionale; 2) realizzare costruzioni geometriche tridimensionali allo scopo di acquisire la capacità di organizzare le proprie rappresentazioni geometriche in uno spazio 3d omogeneo, isotropo e isomorfo.
Durante lo svolgimento del corso, una volta acquisite le prime nozioni di base, sarà assegnato allo studente il suo tema d’esame: il ridisegno di una architettura in piante, prospetti, sezioni. Sarà anche assegnato un layout predisposto dalla docenza per la presentazione in fase di esame degli stessi elaborati.
RISULTATI ATTESI
Conoscenza e capacità di comprensione:
1) acquisizione dei singoli comandi e delle strategie procedurali per la realizzazione digitale degli elaborati richiesti;
2) acquisizione delle nozioni di base della geometria proiettiva quali, fondamentali, i concetti di proiezione e di sezione.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate:
capacità di realizzare gli elaborati richiesti applicando sia le indicazioni legata alla corretta applicazione delle norme del Disegno quanto quelle della corretta restituzione del progetto indagato rispetto ai concetti di pianta, sezione, prospetto di un edificio, ecc.
Autonomia di giudizio:
Lettura critica degli elaborati assegnati durante il corso.
Abilità comunicative:
Capacità di saper restituire il progetto assegnato individuandone le elaborazioni grafiche corrette (piante, prospetti, sezioni, assonometrie, prospettive, ecc.) in funzione delle finalità per le quali l’edificio indagato è stato progettato.
Capacità di apprendere:
Ridisegno 2D e 3D dell’architettura assegnata.
Altre informazioni
Nessuna