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Pubblicazioni
EDUCATION SCIENCES & SOCIETY
Rivista
Codice:
E203958
ISSN:
2038-9442
Dati Generali
Dati Generali
Pubblicazioni (5)
Dall’analisi dei bisogni formativi dei docenti universitari all’organizzazione del Teaching Learning Laboratory: la ricerca PRODID presso l’Università di Bari
Articolo
Le competenze imprenditoriali degli insegnanti: sfide per la formazione
Articolo
Peer review, feedback e nuovi modelli di valutazione partecipata nell’higher education: una sperimentazione presso l’Università Mediterranea di Reggio Calabria
Articolo
The emotional component of teaching. A reflective training experience with teachers
Articolo
Valutare in ambito didattico. Dalla personalizzazione del curricolo alla progettazione universale
Articolo
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