Gestire lo stress lavoro-correlato attraverso la metodologia del teatro d’impresa: Un percorso pedagogico di ricerca-formazione

I metodi formativi tradizionali –utilizzati perlopiù negli interventi informativi e di sensibilizzazione –non rie-scono ad incidere in modo significativo nei processi di socializzazione e cambiamento organizzativo e nella ge-stione/prevenzione del rischio da stress-lavoro correlato. Il Teatro d’Impresa può rappresentare una metodolo-gia formativa in grado di interconnettere le pratiche lavorative e i processi formativi, promuovendo l’emersione dei vissuti emotivi dei professionisti e favorendo processi di destrutturazione/ristrutturazione delle rappresen-tazioni mentali con funzione trasformativa. In questo scenario, l’articolo presenta, analizza e discute un percorso di ricerca-formazione sulla gestione dello stress-lavoro correlato in cinque organizzazioni presenti nel territorio romano. I risultati confermano che una formazione esperienziale come il Teatro d’Impresa può favorireil cam-biamento dei comportamenti abituali, produce effetti duraturi nel tempo e contribuisce alla creazione di lin-guaggi comuni che permettono, gradualmente, di riconoscere le situazioni che generano stress instaurando forme di collaborazioni utili a favorire il benessere organizzativo.