Il corpo che si narra: il teatro kamishibai come “buona pratica” educativa

Articolo
Data di Pubblicazione:
2022
Tipologia CRIS:
1.1 Articolo in rivista
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https://iris.unirc.it/handle/20.500.12318/137127
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Pubblicato in:
ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION
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