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Indefinito/Interdisciplinare
REGGIO DI CALABRIA
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
- Obiettivi formativi specifici:
- acquisire abilità nella rappresentazione al computer;
- acquisire nozioni di base sulle applicazioni di geometria descrittiva;
- acquisire capacità di interpretare, leggere e rappresentare le forme e lo spazio;
- acquisire abilità nell’uso delle tecniche analogiche e digitali di rappresentazione
Prerequisiti
A inizio corso il docente verificherà la sussistenza dei prerequisiti; ove risultassero carenze ne darà opportuna comunicazione alla Coordinatrice, per individuare le opportune modalità di recupero.
Metodi didattici
1_Struttura del corso e didattica:
Lezioni frontali eseguite con gli studenti attraverso la somministrazione di esempi pratici. L’approccio alla didattica, di tipo misto, combina, innovando, lezioni frontali ed esercitazioni ad esse direttamente legate, proponendo una serie di esercitazioni guidate graficamente predisposte.
2_Tipologia delle attività formative
Lezioni: (ore/anno in aula): 30
Esercitazioni: (ore/anno in aula):40
Attività pratiche: (ore/anno in aula): 10
Altro:
Calendario delle attività formative: I semestre
3_Lavoro autonomo dello studente
Il lavoro autonomo dello studente è duplice. Da un lato è legato al potenziamento delle competenze operative associate all’acquisizione delle abilità necessarie a portare a compimento l’elaborato assegnato. Dall’altro è connesso all’approfondimento delle tematiche concettuali legate ad approfondimenti relativi sia all’architettura reale che a quella virtuale.
- Approfondimento/studio su manuale (parte teorica) 10 ore
- Preparazione verifiche (sperimentazione) 70 ore
- Preparazione esami 40 ore
Verifica Apprendimento
La frequenza è obbligatoria. Si potrà accedere all’esame previo verifica della frequenza minima richiesta dal corso (70%) e dopo aver consegnato tutti gli elaborati grafici assegnati.
Al termine delle attività didattiche è previsto:
1. un esonero obbligatorio e vincolante al superamento dell’esame finale. Esonero che, se non superato al primo tentativo, sarà eventualmente ripetibile, da settembre in poi, in sede di esame;
L'accesso all'esame finale sarà consentito esclusivamente agli studenti che abbiano superato:
1. l’esonero (disegno in 3D di proiezioni ortogonali di figure geometriche)
2. una prova pratica, sul disegno di una architettura in 3D, assegnata al candidato in seduta d’esame.
Coloro che avranno superato le tre prove potranno discutere in sede d’esame gli elaborati grafici prodotti durante il corso, inerenti al tema assegnato ad inizio semestre.
Sono previste agevolazioni nei seguenti casi:
1 – ACCESSO DIRETTO ALLA PROVA DI ESAME ORALE (niente esonero ne prova pratica) IN CASO DI ALMENO 9 CONSEGNE SU 10 ELABORATI RICHIESTI;
2 – PROVA PRATICA + PROVA DI ESAME ORALE IN CASO DI ALMENO 8 CONSEGNE SU 10 ELABORATI RICHIESTI;
3 - ESONERO + PROVA DI ESAME ORALE IN CASO DI ALMENO 7 CONSEGNE SU 10 ELABORATI RICHIESTI;
Sono previste ulteriori agevolazioni nei seguenti casi:
1 – VIENE ABBUONATA UNA CONSEGNA NEL CASO IN CUI SI DIMOSTRI LA CAPACITA’ DI STAMPARE IN PRIMA PERSONA GLI ELABORATI CARTACEI PREVISTI PER LE REVISIONI
Numero e tipologia delle prove che concorrono alla valutazione finale dell'insegnamento:
1. l’esonero (disegno in 3D di proiezioni ortogonali di figure geometriche)
2. una prova pratica, sul disegno di una architettura in 3D, assegnata al candidato in seduta d’esame
Obiettivo delle prove/risultati attesi:
raggiungimento della capacità di cogliere i rapporti tra uomo e creazioni architettoniche e tra creazioni architettoniche e il loro ambiente
Modalità di misurazione finale dell'esito dell’esame:
Idoneità: realizzazione di elaborati 2D capaci di dimostrare una buona attitudine alla sintesi e all’analisi nella lettura e restituzione delle carte di archivio. Dimostrazione di una buona padronanza nell’uso tecniche di rappresentazione utilizzate. Realizzazione di elaborati completi.
Testi
Consigliati: Werner Stefano Villa, Autodesk® AutoCAD 2027. Guida completa per architettura, meccanica e design, Tecniche Nuove, 2026 (Collana Informatica), EAN: 9788848181433
Altro materiale didattico: materiale didattico predisposto dal docente. Si tratta di un sistema innovativo di lezioni guidate utili anche per l’autoapprendimento.
Contenuti
1_ Programma del corso:
1_DESCRIZIONE
Il laboratorio si pone come obiettivo l’esplorazione del mondo della progettazione/rappresentazione/comunicazione architettonica attraverso riflessioni sui temi della cultura digitale. Il filo conduttore, che lega il tema didattico al suo svolgimento in aula, riguarda l’idea di coniugare la vocazione digitale e multimediale della disciplina con i temi proposti. Particolare attenzione viene posta sulla capacità dello studente di decodificare le carte di archivio proposte per poi ridisegnarle al CAD applicandone i canoni propri della rappresentazione architettonica. In poche parole, sebbene il corso punti all’ottenimento di elevate competenze nel mondo della rappresentazione vettoriale 2d e 3d, particolare attenzione viene posta alla capacità dello studente di comprendere bene il linguaggio e le modalità attraverso le quali si progetta/rappresenta l’architettura indagata.
2_PROGRAMMA DEL CORSO
Il Corso di Abilità informatiche, posto al primo anno del Corso di Architettura, si pone l’obiettivo di spiegare agli studenti alcuni elementi della rappresentazione architettonica attraverso l’approfondimento della disciplina del CAD.
Il corso ha durata semestrale e si suddivide in due parti distinte: le lezioni base di Autocad 2d e lezioni avanzate di 3d.
La prima parte del corso sarà orientato al disegno, nel piano e nello spazio, di oggetti semplici e costruzioni geometriche 2d. In questa fase ci si pone un duplice obiettivo:
1) acquisire e sistematizzare le procedure di utilizzo del software in ambiente bidimensionale;
2) familiarizzare con il mondo della geometria e delle proiezioni ortogonali 2d per poi applicare quanto appreso alla restituzione delle piante, dei prospetti e delle sezioni dell’architettura assegnata.
Anche la seconda parte si pone due obiettivi:
1) acquisire e sistematizzare le procedure di utilizzo del software in ambiente tridimensionale;
2) realizzare costruzioni geometriche tridimensionali allo scopo di acquisire la capacità di organizzare le proprie rappresentazioni geometriche in uno spazio 3d omogeneo, isotropo e isomorfo.
Durante lo svolgimento del corso, una volta acquisite le prime nozioni di base, sarà assegnato allo studente il suo tema d’esame: il ridisegno di una architettura in piante, prospetti, sezioni. Sarà anche assegnato un layout predisposto dalla docenza per la presentazione in fase di esame degli stessi elaborati.
2_RISULTATI ATTESI
Conoscenza e capacità di comprensione:
1) acquisizione dei singoli comandi e delle strategie procedurali per la realizzazione digitale degli elaborati richiesti;
2) acquisizione delle nozioni di base della geometria proiettiva quali, fondamentali, i concetti di proiezione e di sezione.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate:
capacità di realizzare gli elaborati richiesti applicando sia le indicazioni legata alla corretta applicazione delle norme del Disegno quanto quelle della corretta restituzione del progetto indagato rispetto ai concetti di pianta, sezione, prospetto di un edificio, ecc.
Autonomia di giudizio:
Lettura critica degli elaborati assegnati durante il corso.
Abilità comunicative:
Capacità di saper restituire il progetto assegnato individuandone le elaborazioni grafiche corrette (piante, prospetti, sezioni, assonometrie, prospettive, ecc.) in funzione delle finalità per le quali l’edificio indagato è stato progettato.
Capacità di apprendere:
Ridisegno 2D e 3D dell’architettura assegnata.