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Disegno
REGGIO DI CALABRIA
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
Il corso mira ad acquisire capacità di comprensione, fruizione e rappresentazione dello spazio e delle forme. In particolare, si forniranno conoscenze, competenze e abilità necessarie alla rappresentazione tramite i metodi classici della geometria descrittiva e le nuove tecnologie digitali. Si punterà all’acquisizione di metodi e tecniche per il disegno e la restituzione grafica, finalizzate alla rappresentazione e alla comunicazione del progetto architettonico.
In sintesi, al fine di conseguire i risultati attesi nell'ambito del programma del corso e delle sperimentazioni proposte, l’offerta didattica persegue i seguenti obiettivi:
- acquisire abilità nella rappresentazione a mano libera;
- acquisire nozioni di base sulle applicazioni di geometria descrittiva;
- acquisire capacità di interpretare, leggere e rappresentare le forme e lo spazio;
- acquisire abilità nell’uso delle tecniche analogiche e digitali di rappresentazione e comunicazione visiva.
Prerequisiti
Il corso, posto al primo anno, non prevede particolari prerequisiti; tuttavia, sono necessarie le conoscenze scolastiche di geometria elementare ed euclidea. Nel caso di debiti OFA (Obblighi Formativi Aggiuntivi) assegnati in seguito agli esiti dei test di accesso si applicheranno le modalità di recupero previste dal Consiglio del Corso di Studi in Architettura.
Metodi didattici
1_Struttura del corso e didattica:
La didattica sarà articolata in lezioni teoriche, seminari di studio ed esercitazioni, secondo un calendario didattico diviso in tre sezioni.
La prima parte del corso, orientativamente le prime cinque settimane, sarà dedicata ai fondamenti e alle applicazioni di geometria descrittiva: nozione di spazio proiettivo, proiezioni coniche e proiezioni cilindriche, metodi di rappresentazione (proiezioni ortogonali; proiezioni assonometriche, proiezioni prospettiche).
Durante la seconda sezione, le due settimane centrali del 1° semestre, il corso si occuperà di tecniche della rappresentazione: metodi di rappresentazione a mano libera, norme UNI, convenzioni grafiche e cartografiche, rapporti di scala, quotatura dei disegni, errori di graficismo, tecniche grafiche per la comunicazione, cenni sul disegno infografico.
La terza sezione, concentrata orientativamente nelle ultime quattro settimane, sarà dedicata alla sperimentazione diretta delle tecniche studiate, attraverso un’esercitazione applicativa.
La frequenza del corso è obbligatoria.
2_Tipologia delle attività formative
La suddivisione delle ore sarà orientativamente la seguente:
Lezioni: (ore/anno in aula): 25
Seminari (ore/anno in aula): 5
Esercitazioni: (ore/anno in aula): 15
Attività pratiche: (ore/anno in aula): 15
3_Lavoro autonomo dello studente
Allo studente è richiesto un lavoro individuale per un totale di 90 ore:
- Approfondimento/studio su bibliografia (parte teorica): 20 ore
- Preparazione verifiche (sperimentazione): 35 ore
- Preparazione esami: 35 ore
Verifica Apprendimento
Restrizioni per l’accesso all’esame:
La frequenza è obbligatoria. Si potrà accedere all’esame previo verifica della frequenza minima richiesta dal corso (70%) e dopo aver consegnato tutti gli elaborati grafici assegnati.
Durante lo svolgimento del corso si prevedono consegne periodiche di esercitazioni assegnate dalla docenza, generalmente ogni tre settimane. Saranno effettuati, inoltre, incontri di verifica degli elaborati assegnati. Gli elaborati prodotti durante lo svolgimento del corso e i temi trattati nell’ambito delle lezioni teoriche saranno argomento della prova d’esame.
Numero e tipologia delle prove che concorrono alla valutazione finale dell'insegnamento:
La prova d’esame è unica, tuttavia sarà articolata in due sezioni: prova orale di verifica del programma teorico; discussione degli elaborati grafici realizzati durante il corso.
Modalità di svolgimento dell’esame: teoria e pratica.
Obiettivo delle prove/risultati attesi:
La prova d’esame mira a verificare se lo studente ha acquisito le competenze necessarie alla rappresentazione tramite i metodi classici della geometria descrittiva e le nuove tecnologie digitali, in particolare in riferimento a:
- abilità nella rappresentazione a mano libera;
- nozioni di base sulle applicazioni di geometria descrittiva;
- capacità di interpretare, leggere e rappresentare le forme e lo spazio;
- abilità nell’uso delle tecniche analogiche e digitali di rappresentazione e comunicazione.
Modalità di misurazione finale dell'esito dell’esame:
- 30 - 30 e lode: ottima capacità di ideare e sviluppare un sistema di rappresentazione del tema assegnato; ottima proprietà di linguaggio e comunicazione su diversi registri (geometria, disegno, presentazione, ecc.).
- 26 - 29: buona capacità di ideare e sviluppare un sistema di rappresentazione del tema assegnato; buona capacità di articolare un discorso specialistico anche attraverso diversi registri comunicativi.
- 22-25: sufficiente capacità di ideare e sviluppare un sistema di rappresentazione del tema assegnato, nonché di articolare un discorso specialistico.
- 18-21: minima capacità di ideare e sviluppare un sistema di rappresentazione del tema assegnato;
- Insufficiente: forti difficoltà nell’ideare e sviluppare un sistema di rappresentazione del tema assegnato; forti lacune formative; incapacità di applicare le conoscenze acquisite; linguaggio inappropriato.
Testi
Testi obbligatori:
Dell’Aquila M. (1999). Il luogo della geometria. Napoli: Arte tipografica.
Zerlenga O. (1996). Note sulla rappresentazione geometrica dello spazio architettonico. Assonometria e prospettiva. Napoli: CUEN.
Consigliati:
Bracco S. (2001). Disegno com.e. A mano libera con un occhio al computer. Torino: Testo & Immagine.
Docci M., Gaiani M., Maestri D. (2021). Scienza del disegno. Torino: Città Studi.
Mediati D. (2008). L’occhio sul mondo. Per una semiotica del punto di vista. Soveria Mannelli: Rubbettino.
Altro materiale didattico:
Dispense fornite dalla docenza.
Contenuti
1_ Programma del corso:
Descrizione sintetica
Il corso mira ad acquisire competenze relative alla rappresentazione e alla comunicazione dello spazio attraverso le tecniche e le metodologie della geometria descrittiva. Si svilupperanno, inoltre, le capacità di comprensione, analisi e interpretazione delle forme e le abilità nella trasformazione del processo creativo in progetto architettonico.
I fondamenti teorici della scienza e dei metodi della rappresentazione (proiezioni ortogonali, assonometriche, prospettiche) saranno argomento essenziale del corso. La conoscenza della geometria descrittiva agevola la costruzione delle forme e il loro controllo metrico-dimensionale; l’ausilio delle convenzioni e delle tecniche grafiche consente la comunicazione e il controllo del progetto architettonico.
L’acquisizione di tali nozioni e abilità rende possibile visualizzare lo spazio architettonico, esistente o di progetto, comunicandone i dati essenziali secondo strategie efficaci.
Programma
Il corso proporrà le nozioni essenziali di fondamenti e applicazioni di geometria descrittiva come presupposto per comprendere e comunicare lo spazio architettonico. Si offriranno le competenze necessarie per una rappresentazione del progetto architettonico, tenendo conto delle norme e delle convenzioni grafiche internazionali. Inoltre, si proporrà un’analisi critica dei metodi di rappresentazione, evidenziando le loro peculiarità specifiche: dallo schizzo architettonico per lo sviluppo dei processi creativi, agli strumenti e ai metodi di rappresentazione per la comunicazione del progetto. Infine, si affronterà il tema della comunicazione grafica come strumento di comprensione e disseminazione del patrimonio culturale.
Nell’ambito delle attività didattiche si proporranno esercitazioni applicative di geometria descrittiva e una sperimentazione di ridisegno di manufatti architettonici.
Sinteticamente, gli argomenti trattati saranno:
- Lo schizzo come strumento di conoscenza e comunicazione.
- Fondamenti essenziali di geometria proiettiva.
- Metodi della rappresentazione: proiezioni ortogonali, assonometria, prospettiva.
- Elementi di rappresentazione grafica: il disegno per l’analisi; piani di sezione; rapporti di scala; convenzioni grafiche internazionali (norme UNI etc.); tecniche grafiche per la comunicazione.
- La rappresentazione del progetto architettonico.
- Rappresentazioni cartografiche: lettura e interpretazione.
- La rappresentazione digitale per la conoscenza e la comunicazione.
2_Risultati attesi;
Comprendere lo spazio e controllare le forme attraverso processi di verifica grafica.
Ampliare le potenzialità di immaginazione creativa tramite gli strumenti di verifica offerti dalla scienza della rappresentazione: proiezioni ortogonali, assonometriche e prospettiche.
Controllo e comunicazione del progetto tramite le tecniche e le norme di rappresentazione grafica.
Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine del corso lo studente avrà acquisito la capacità di comprendere e analizzare le forme e lo spazio architettonico, interpretando le matrici geometriche e le leggi compositive ad essi sottese.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Grazie alle competenze acquisite lo studente sarà in grado di rappresentare graficamente forme architettoniche. Acquisirà inoltre la capacità di organizzare strategie di comunicazione attraverso tecniche analogiche e digitali.
Autonomia di giudizio
Le conoscenze e le capacità acquisite permetteranno allo studente di elaborare un approccio critico verso le tecniche di rappresentazione e comunicazione, proponendo soluzioni autonome e originali.
Abilità comunicative
Lo studente acquisirà la capacità di comunicare con terminologia appropriata e attraverso elaborati grafici, sia in ambiti scientifici specialistici relativi all’architettura e alla comunicazione, sia in contesti divulgativi più ampi.
Capacità d’apprendimento
A conclusione del percorso formativo lo studente sarà in grado di approfondire autonomamente le tecniche di rappresentazione e comunicazione grafica, avendo acquisito le basi necessarie per ulteriori successivi approfondimenti nel campo delle tecnologie di comunicazione multimediale.
Altre informazioni
Il docente dedica la prima lezione del corso a introdurre tutti gli argomenti teorici, le esercitazioni pratiche e le modalità e i criteri di valutazione.