Il corso universitario di inglese si concentra sullo sviluppo di competenze linguistiche avanzate, tra cui lettura, scrittura, ascolto e conversazione. Si concentra sul miglioramento del vocabolario, della grammatica e della comprensione attraverso testi e argomenti diversi. Gli studenti lavorano sulla comunicazione efficace, preparandoli ad ambienti professionali che richiedono una conoscenza approfondita della lingua inglese.
Non ci sono prerequisiti
Il corso adotta un approccio comunicativo, centrato sul discente, fondato sui principi del Communicative Language Teaching (CLT). Particolare attenzione è rivolta all’interazione significativa e allo sviluppo della capacità degli studenti di utilizzare la lingua inglese in modo efficace in contesti reali.
La progettazione delle lezioni si ispira ai principi del Task-Based Learning (TBL). Le attività didattiche sono strutturate attorno a compiti finalizzati — quali simulazioni (role-play), attività di problem solving ed esercizi di information gap — che richiedono un uso attivo della lingua e favoriscono lo sviluppo della competenza comunicativa funzionale.
L’insegnamento è modulato in funzione dei bisogni e degli interessi degli studenti, con particolare enfasi sulla partecipazione attiva, sulla collaborazione e sull’interazione tra pari. Tale impostazione sostiene lo sviluppo della fiducia nelle proprie capacità linguistiche, della fluenza e dell’autonomia nell’apprendimento.
Nel complesso, la metodologia mira a creare un ambiente di apprendimento interattivo e supportivo, all’interno del quale gli studenti possano sviluppare competenze linguistiche operative attraverso una pratica comunicativa continuativa e strutturata.
L'esame finale consiste in 30 domande a risposta multipla che valutano la comprensione di argomenti grammaticali essenziali. Queste domande coprono diverse aree chiave, tra cui lingue e vocabolario pertinenti, per valutare la competenza linguistica complessiva.
Il testo principale è stato scritto dal Prof. Edward Parker, ma il corso utilizza anche una serie di video e presentazioni più specializzate
A1 – Livello Principiante
Struttura di base della frase
Soggetto + verbo + complemento oggetto
Affermazioni semplici e domande
Articoli
Articolo determinativo: il/la/lo ... Negativi
Preposizioni di movimento e di tempo
a, da, a, durante, prima, dopo
Verbi modali di base
can, cannot, should
B1 – Livello intermedio
Present Perfect Tense
Trapassato prossimo
Forme del futuro
will, going to, present continuous per il futuro
Condizionali
Condizionali zero e first conditional
Proposizioni relative
who, which, that
Discorso indiretto
Gerundi e infiniti
Forma passiva (presente e passato)
Quantificatori e aggettivi di grado
Strutture di frasi più complesse
Preposizioni per concetti astratti
B2 – Livello intermedio avanzato
Condizionali misti
Present Perfect Continuous
Trapassato prossimo e trapassato prossimo continuo
Futuro prossimo e futuro anteriore
Verbi modali e di riporto avanzati
might, should have, must have
Costruzioni passive avanzate
Sintagmi nominali e frasi complesse
Verbi modali per deduzione e obbligo
Marcatori discorsivi e coesione Dispositivi
Espansione del vocabolario
Verbi frasali, espressioni idiomatiche, collocazioni
