D40081 - PROGETTAZIONE TECNOLOGICA DELL'ARCHITETTURA (MZ)

1_ Programma del corso: 

Così come specificato all’art.5 Regolamento didattico del CdS: “il corso è orientato prevalentemente alla formazione di base e alla sperimentazione di esperienze di sintesi applicativa dei saperi al termine del quale lo studente deve dimostrare, attraverso le verifiche di profitto, di avere appreso i fondamenti ….delle discipline propedeutiche al controllo tecnico e alla costruzione del progetto di architettura”.

Esso appartiene al tradizionale corpus disciplinare degli studi di Architettura e la sua denominazione esprime i contenuti disciplinari della Tecnologia dell'Architettura, il cui fine è lo studio dei processi di realizzazione in architettura. 

L’obiettivo è di contribuire alla formazione di una nuova cultura delle costruzioni, che sia capace di ricucire la separazione tra momento ideativo e momento realizzativo. Il corso intende essere un'esperienza applicativa di progettazione tecnologica, costruita sul rifiuto di una concezione autonoma e separata del progetto; utile alla comprensione dei "processi edilizi" e di come il sapere tecnologico intervenga nel processo di progettazione. Scopo del corso è fare acquisire la conoscenza del ruolo sociale del progettista e dei rapporti che si instaurano nella costruzione dell'architettura, tra forma e contenuti, tra fini ambientali e sociali, tra uso dei materiali e loro prestazioni, tra logica degli spazi, logica delle funzioni e ragioni strutturali.

La frequenza dei corsi sarà verificata attraverso prove parziali e riferibili a tre livelli di attività: analitico-conoscitivo; elaborativo e di verifica/validazione

• Livello conoscitivo-analitico
• Livello elaborativo
• Livello di verifica/validazione

Il tema di anno sarà un’esercitazione basata sulla progettazione tipologica e tecnologica sul tema dell’abitare coinvolgendo stakeholder, pubblici e privati, per la risoluzione di problemi reali.

Nel processo progettuale, gli studenti sono chiamati a perseguire alcuni principi guida rispetto a requisiti quali: Sicurezza, Benessere, Salvaguardia dell’ambiente, Flessibilità tipologica e tecnologica, Messa in opera, Reversibilità del processo.

2_Risultati attesi;

L'insegnamento di Tecnologia dell'Architettura mira a fornire agli studenti conoscenze, competenze e strumenti metodologici utili alla comprensione e al governo del processo progettuale nelle sue relazioni con la costruzione, l'ambiente, i materiali, le tecniche e le prestazioni dell'organismo edilizio.

Attraverso l'integrazione tra contributi teorici, attività applicative ed esercitazioni progettuali, il corso intende sviluppare una consapevolezza critica del ruolo che la tecnologia assume nella definizione della qualità architettonica e ambientale dell'opera costruita. Lo studente sarà guidato nella comprensione delle relazioni che intercorrono tra bisogni dell'utenza, requisiti prestazionali, soluzioni tecniche, processi produttivi e sostenibilità ambientale, acquisendo la capacità di interpretare il progetto come sintesi tra aspetti culturali, funzionali, costruttivi ed economici.

Particolare attenzione sarà dedicata alla comprensione delle implicazioni che le scelte tecnologiche producono durante l'intero ciclo di vita dell'edificio, dalla fase ideativa alla realizzazione, gestione, manutenzione, adattabilità e possibile dismissione. In tale prospettiva il progetto tecnologico viene inteso come strumento di controllo della fattibilità, della qualità e della sostenibilità dell'intervento architettonico.

L'attività formativa è finalizzata a sviluppare negli studenti la capacità di analizzare criticamente il contesto fisico e ambientale, selezionare materiali e sistemi costruttivi appropriati, verificare le prestazioni richieste e rappresentare correttamente le soluzioni tecniche adottate, maturando progressivamente autonomia di giudizio e capacità di operare scelte progettuali consapevoli.

Attraverso l'esercitazione progettuale prevista dal corso, gli studenti saranno inoltre chiamati a confrontarsi con problematiche reali legate all'abitare contemporaneo, applicando principi di sostenibilità, efficienza energetica, flessibilità, manutenibilità e riduzione dell'impatto ambientale, in coerenza con gli obiettivi dell'Agenda 2030 e con le più recenti evoluzioni della cultura tecnologica del progetto.

Conoscenza e capacità di comprensione:

Attraverso le lezioni teoriche, le attività seminariali, l'analisi di casi studio e le esercitazioni progettuali, la studentessa / lo studente acquisirà una conoscenza approfondita dei principi, dei metodi e degli strumenti propri della Tecnologia dell'Architettura, comprendendone il ruolo all'interno del processo di progettazione e realizzazione dell'opera architettonica.

Al termine dell'insegnamento, la studentessa / lo studente conoscerà i principali sistemi tecnologici e costruttivi, i materiali e i componenti edilizi, le loro caratteristiche prestazionali e le modalità con cui essi contribuiscono alla qualità dell'ambiente costruito. Avrà compreso le relazioni che intercorrono tra requisiti funzionali, esigenze ambientali, vincoli normativi, fattibilità tecnica e sostenibilità economica, sviluppando la capacità di interpretare criticamente il progetto come sintesi tra aspetti culturali, tecnologici e costruttivi.

La studentessa / lo studente avrà inoltre acquisito conoscenze relative ai processi edilizi, alle fasi di progettazione e realizzazione, alle metodologie di verifica delle prestazioni e ai principi della sostenibilità ambientale applicati all'architettura contemporanea. Sarà in grado di comprendere come le scelte tecnologiche influenzino il comportamento dell'edificio durante l'intero ciclo di vita, dalla concezione alla costruzione, dalla gestione alla manutenzione fino alla possibile dismissione e riuso.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione:

L’obiettivo è di fare acquisire allo studente le conoscenze di base attraverso lo studio e l’approfondimento di aspetti metodologici e tecnici che caratterizzano l’ambito del progetto tecnologico fin dal suo concepimento. Le tecniche adottate dai maestri serviranno da guida per l’individuazione di modi efficaci ed efficienti mirati al raggiungimento di soluzioni progettuali appropriate al periodo storico ed al contesto entro cui ci si muove e con cui ci si rapporta. 

Al termine del II ciclo lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito:

-       capacità di comprendere e applicare al progetto i rapporti che nella costruzione dell'architettura s’instaurano tra forma e contenuti, tra i fini ambientali e sociali della trasformazione e i mezzi offerti dalla produzione, tra l'uso dei materiali e le loro prestazioni, tra la logica degli spazi, la logica delle funzioni e le ragioni strutturali;

-       capacità di concepire, progettare e restituire graficamente gli elementi costruttivi fondamentali e i loro assemblaggi, nonché l’attenzione alla sostenibilità, efficacia e appropriatezza delle scelte tecniche per il raggiungimento del benessere dell’utenza, al ruolo sociale del progettista in relazione al contesto fisico, economico e produttivo, verificando le congruenze normative, e controllando il ruolo che materiali e tecniche svolgono nel progetto di architettura, nella realizzazione e, più in generale, nel processo di programmazione-progettazione produzione-uso di un manufatto edilizio.

Autonomia di giudizio:

Sarà monitorata la capacità dello studente di sviluppare capacità critiche ed essere in grado di formulare una propria valutazione e/o giudizio, di reperire, selezionare e utilizzare autonomamente dati e informazioni, di essere in grado di prendere iniziative e decisioni e di valutare le proprie scelte progettuali tipologiche e costruttive.

Abilità comunicative:

Il termine del corso coinciderà con l’acquisizione non solo della capacità di esporre, in sede d’esame, quanto prodotto durante il corso, ma si avvale del “modulo” fondamentale del racconto del progetto, al fine di comunicare efficacemente quanto elaborato rientrando tra gli obiettivi generali previsti dal Corso di Laurea. La valutazione finale avverrà durante un workshop finale con operatori esterni. In tale occasione si vuole formare nello studente la capacità di organizzare il proprio lavoro in modo professionale attraverso la relazione con un committente specifico che porge un brief chiaro e chiede il rispetto di tempi, modi, risultati intermedi, uso delle risorse, attenzione alla cultura aziendale e al proprio posizionamento, ecc.

Capacità d’apprendimento:

L’obiettivo è di fornire agli studenti strumenti utili alla comprensione di base dell’architettura ecocompatibile e alle tecnologie dell’architettura. Attraverso la risposta ad una domanda reale, gli studenti si confronteranno con la fattibilità della richiesta. Si darà la possibilità di collaborare in teams sviluppando il tema progettuale e approfondendo contemporaneamente l’oggetto di progetto e le sue classi di unità tecnologiche (sotto il profilo funzionale e prestazionale). Lo studente acquisirà, infatti, le competenze per leggere e distinguere un prodotto industriale, artigianale o artistico attraverso caratteristiche morfologiche, contesto di appartenenza e tecniche produttive le competenze per discernere un’esigenza manifesta (e non), ricercare fonti di autoformazione e autoaggiornamento, applicare quanto appreso.