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URBANISTICA
REGGIO DI CALABRIA
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
Conoscenza e capacità di comprensione
Lo Studente acquisirà conoscenza e capacità di comprensione del territorio e dello spazio urbano per la progettazione integrata tra risorse territoriali piani e sviluppo sostenibile
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Lo studente sarà in grado di sviluppare capacità individuali ed applicare autonomamente la conoscenza e comprensione del territorio per la progettazione, valorizzazione e fruizione ottimale del patrimonio culturale e del paesaggio
Autonomia di giudizio
Lo Studente svilupperà la capacità critica per gestire in autonomia la valutazione dei valori e rischi, ed il giudizio su opportunità bisogni e desideri sociali per lo sviluppo e valorizzazione, nel rispetto della tutela e sostenibilità integrata.
Abilità comunicative
Lo studente acquisirà la capacità di organizzare in elaborati i risultati delle teorie applicate delle norme e dello sviluppo reale; svilupperà appropriate abilità comunicative per presentarli; svilupperà la capacità per l’illustrazione del metodo conoscitivo e dei progetti
Capacità d’apprendimento
Lo studente acquisirà le capacità d’apprendimento per proseguire lo studio le analisi e l’interpretazione dei dati ed implementazione delle opportunità autonomamente basandosi sull’osservazione del territorio, delle sue vocazioni allo sviluppo e delle risorse esistenti
Prerequisiti
È Importante la conoscenza dell’approccio metodologico al processo progettuale ed i principi generali della pianificazione. È utile la competenza delle fasi che caratterizzano il processo decisionale
Metodi didattici
Il corso si svolgerà secondo differenti modalità:
lezioni frontali o on-line in relazione ad esigenze organizzative ed andamento pandemico
seminari con esperti in presenza o on-line
verifiche e rilievi sul campo
predisposizione di esercitazione da parte dello studente con lavoro individuale
Verifica Apprendimento
Restrizioni per l’accesso all’esame:
OBBLIGO DI N.3 REVISIONI
Tipologia di esame:
PROVA ORALE e valutazione degli elaborati di esercitazione
Criteri di valutazione:
· 30 - 30 e lode: Buona capacità di ideare e sviluppare il processo di piano e di sviluppo territoriale, in modo originale e riproducibile; capacità di formulare giudizi e valutazioni originali; ottima proprietà di linguaggio e comunicazione;
· 26- 29: Esauriente capacità di ideare e sviluppare il processo di piano con contenuti innovativi; capacità di applicare le conoscenze acquisite e di formulare giudizi; buona capacità di articolare un discorso specialistico anche attraverso diversi registri comunicativi;
· 22 - 25: Sufficiente capacità di ideare e sviluppare un processo di piano con elementi di innovazione; basilare capacità di applicare le conoscenze acquisite e di formulare giudizi, nonché di articolare un discorso specialistico;
· 18-21: Minima capacità di ideare e sviluppare un processo di piano con elementi di innovazione, di applicare le conoscenze acquisite e formulare giudizi, nonché minima capacità espositiva e comunicativa;
· Insufficiente: forti difficoltà nell’ideare e sviluppare un processo di piano; forti lacune formative; incapacità di applicare le conoscenze acquisite; linguaggio inappropriato
Testi
codice urbanistico
codice dei beni culturali ed ambientali
Faludi, A. A Decision-Centred View of Environmental Planning; Pergamon Press: Oxford, UK, 1987.
Friedmann, J. Pianificazione e Dominio Pubblico: Dalla Conoscenza All’azione; Edizioni Dedalo: Bari, Italy, 1993.
European Commission 2014. European Innovation Partnership on Smart Cities and Communities, Operational Implementation Plan: First Public Draft.
Giffinger, R.; Fertner, C.; Kramar, H.; Meijers, E.; Pichler-Milanovic ́, N. Smart Cities Ranking of European Medium-Sized Cities; Centre of Regional Science, Vienna University of Technology: Vienna, Austria, 2007;
European Commission 2013. European Innovation Partnership on Smart Cities and Communities, Strategic Implementation Plan.
Sustainable Development Goals 2030.
European Commission 2017. The Making of a Smart City: Best across Europe. EU Smart Cities Information System.
Ministero dei Trasporti, (2007). Piano Generale della Mobilità
Panuccio P, (2019). Smart Planning: From City to Territorial System. On MDPI Journal Sustainability 2019, 11, 7184; doi:10.3390/su11247184.
Panuccio P, Cirianni F, Rindone C, Monterosso C, (2018). A Review Methodology of Sustainable Urban Mobility Plans: Objectives and Actions to Promote Cycling and Pedestrian Mobility. In: Bisello A, Vettorato D, Laconte P, Costa S: ‘Smart and Sustainable Planning for Cities and Regions’, p. 685-697; on SPRINGER, Cham Springer International Publishing AG, part of Springer Nature 2018, ISSN: 1865-3529; DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-319-75774-2.
Panuccio P, Russo F, Rindone C (2016). European plans for the smart city: from theories and rules to logistics test case. European Planning Studies, vol. 24, p. 1709-1726; ISSN: 0965-4313; DOI: 10.1080/09654313.2016.1182120
Contenuti
Conoscenza e capacità di comprensione
Lo Studente acquisirà conoscenza e capacità di comprensione del territorio e dello spazio urbano per la pianificazione integrata e lo sviluppo sostenibile.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Lo studente sarà in grado di sviluppare capacità individuali ed applicare autonomamente la conoscenza teorica, la comprensione del territorio per la progettazione, la tutela e la valorizzazione del patrimonio culturale e del paesaggio.
Autonomia di giudizio
Lo Studente svilupperà la capacità critica per gestire in autonomia la valutazione dei valori e rischi, ed il giudizio su opportunità bisogni e desideri sociali per lo sviluppo e valorizzazione, nel rispetto della tutela e sostenibilità integrata.
Abilità comunicative
Lo studente acquisirà la capacità di organizzare in elaborati sperimentali, la teoria la norma e l'implementazione della realtà. I risultati delle attività sperimentali consentiranno di sviluppare appropriate abilità comunicative; inoltre, svilupperà la capacità per l’illustrazione del metodo conoscitivo e dei progetti
Capacità d’apprendimento
Lo studente acquisirà le capacità d’apprendimento per proseguire lo studio le analisi e l’interpretazione dei dati ed implementazione delle opportunità autonomamente basandosi sull’osservazione del territorio, delle sue vocazioni allo sviluppo e delle risorse esistenti
Altre informazioni
Vengono svolte esercitazioni pratiche con eventuali sopralluoghi relativi alle tematiche trattate nel corso.
I sopralluoghi saranno inseriti nelle attività del corso e si terranno in modo compatibile con le esigenze logistiche
è obbligatorio svolgere N.3 REVISIONI degli elaborati
la valutazione finale di esame è composta da un'importante e valida discussione teorica, la relazione tecnica per illustrare l'elaborato, l'elaborato di esercitazione