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ECONOMIA ED ESTIMO RURALE
REGGIO DI CALABRIA
Dati Generali
Periodo di attività
Syllabus
Obiettivi Formativi
Fornire allo studente le informazioni e le metodologie utili per affrontare le principali problematiche professionali riguardanti i quesiti di natura tecnico- economica ed estimativi. Il percorso formativo dell’insegnamento di “Estimo rurale” ha come scopo quello di fornire agli studenti le conoscenze relative ai principi teorici, alle metodologie ed agli strumenti operativi dell’estimo applicato alle realtà produttive ed ambientali che ricorrono più frequentemente nell’attività professionale dell’agronomo. In particolare,il corso di studio si articola in 4 parti principali. La prima prevede un primo approfondimento dei concetti fondamentali di estimo generale,nonché degli elementi di matematica finanziaria e statistica applicati all’economia e all’estimo. Successivamente si prenderanno in esame i principali contenuti dell’estimo speciale relativamente alle metodologie di stima dei fondi rustici nel loro complesso ed in relazione ai singoli beni e fattori produttivi che ne rappresentano gli elementi costitutivi.Nella terza parte si approfondiranno le problematiche specifiche che coinvolgono aspetti estimativi di natura legale, quali le servitù prediali coattive, le successioni e le divisioni ereditarie, le espropriazioni per pubblica utilità. L’ultima parte del corso è dedicata all’approfondimento dell’estimo fiscale e catastale dei terreni e dei fabbricati.
Prerequisiti
Avere acquisito le conoscenze di Economia generale e dei diversi contenuti dell'Economia della produzione agricola.
Metodi didattici
Lezioni frontali ed esercitazioni mirate a problematiche estimative riguardanti l'attività professionale.
Verifica Apprendimento
Esame orale, con possibilità di test di esonero parziali intermedi.
La verifica della preparazione acquisita dello studente/studentessa consiste in una prova orale, volta ad accertare la comprensione dei contenuti tematici della disciplina, la capacità di collegarli e restituirli in forma sintetica, completa, organizzata e strutturata, utilizzando un lessico tecnico e formalmente corretto.
La valutazione della prova orale seguirà la seguente scala.
30-30 e lode: Conoscenza completa, dettagliata e approfondita della materia, con terminologia corretta. Comprensione eccellente, distinguendo i punti chiave e sviluppando collegamenti interdisciplinari. Capacità consolidate di applicare le conoscenze e analizzare i risultati. Esposizione chiara, strutturata, logica e concisa.
28-29: Conoscenza approfondita, terminologia corretta e spiegazione dei principali concetti. Solida comprensione, inquadramento dei punti chiave e discussione con approfondimenti individuali. Ottime capacità di applicare le conoscenze e analizzare i risultati. Esposizione chiara, articolata, logica e matura, pur con qualche imprecisione.
25-27: Ampia conoscenza, pur senza spiegare completamente i contenuti rilevanti. Utilizzo della terminologia, non sempre in modo preciso, individuando i concetti chiave. Comprensione adeguata, distinguendo i punti chiave senza inquadrarli completamente. Buone capacità di applicare le conoscenze. Esposizione chiara, ma non sempre completa, con organizzazione schematica e pensieri talvolta frammentati.
22-24: Accettabile conoscenza, pur con lacune e una certa confusione in alcuni concetti. Comprensione essenziale, non sempre inquadrando gli argomenti o imprecisa. Discrete capacità di applicare i concetti fondamentali. Esposizione corretta, ma senza una struttura chiara e coerente, inserendo materiale poco rilevante.
18-21: Limitata conoscenza, con numerose lacune e incapacità di illustrare con completezza e precisione i concetti chiave. Comprensione basica, con difficoltà a distinguere e inquadrare compitamente i punti chiave. Incertezze nell’applicare i concetti fondamentali della materia.
Non superato: Conoscenza scarsa, frammentaria e lacunosa, priva dei contenuti essenziali. Gravi errori di comprensione, assenza di risposta a numerose domande e non individuazione dei concetti chiave. Errori nell’applicare i concetti fondamentali, non raggiungimento di un livello accettabile di articolazione del pensiero.
Testi
Michieli I., Michieli M.: Trattato di Estimo - Ed agricole, Bologna.
Micheli M., Cipollotti G.B.: Trattato di Estimo –
Edagricole , Bologna.
Gallerani V., Zanni G., Viaggi D.: Manuale di Estimo -
McGraw-Hill, 2004.
Contenuti
Il percorso formativo dell’insegnamento di “Estimo rurale” ha come scopo quello di fornire agli studenti le conoscenze relative ai principi teorici, alle metodologie ed agli strumenti operativi dell’estimo applicato alle realtà produttive ed ambientali che ricorrono più frequentemente nell’attività professionale dell’agronomo. In particolare, il corso di studio si articola in 4 parti principali.
La prima prevede un primo approfondimento dei concetti fondamentali di estimo generale, nonché degli elementi di matematica finanziaria e statistica applicati all’economia e all’estimo. Successivamente, nella seconda parte, si prenderanno in esame i principali contenuti dell’estimo speciale relativamente alle metodologie di stima dei fondi rustici nel loro complesso ed in relazione ai singoli beni e fattori produttivi che ne rappresentano gli elementi costitutivi. Nella terza parte si approfondiranno le problematiche specifiche che coinvolgono aspetti estimativi di natura legale, quali le servitù prediali coattive, le successioni e le divisioni ereditarie, le espropriazioni per pubblica utilità.
L’ultima parte del corso è dedicata all’approfondimento dell’estimo fiscale e catastale dei terreni e dei fabbricati.
Risultati di Apprendimento Attesi
I risultati di apprendimento del corso sono sviluppati in accordo con i Descrittori di Dublino e si articolano nei seguenti ambiti:
Conoscenza e capacità di comprensione
Lo studente deve dimostrare di conoscere:
· I principi teorici dell’estimo generale e rurale
· I criteri di stima
· Il mercato fondiario e immobiliare rurale
· Metodi di valutazione di: fondi rustici, fabbricati rurali, aziende agricole, colture arboree, forestali ed erbacee, catasto terreni e fabbricati
· Normativa di base in materia estimativa
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
· Effettuare una stima analitica e sintetica di un fondo rustico
· Redigere una relazione estimativa tecnica
· Utilizzare i dati catastali
Autonomia di giudizio
- Valutare criticamente i dati di mercato
- Scegliere il metodo di stima più appropriato
- Motivare le proprie scelte estimative
- Analizzare casi reali con variabili economiche e normative
Abilità comunicative
- Redigere una perizia estimativa chiara e tecnicamente corretta
- Utilizzare un linguaggio tecnico estimativo appropriato
- Argomentare le proprie conclusioni in ambito tecnico-professionale
Capacità d’apprendimento
Lo studente deve dimostrare:
· Autonomia nello studio di casi complessi
· Capacità di integrare conoscenze economiche, agronomiche e giuridiche
Altre informazioni
Nessuna