Il corso universitario di inglese si concentra sullo sviluppo di competenze linguistiche avanzate, tra cui lettura, scrittura, ascolto e conversazione. Si concentra sul miglioramento del vocabolario, della grammatica e della comprensione attraverso testi e argomenti diversi. Gli studenti lavorano sulla comunicazione efficace, preparandoli ad ambienti professionali che richiedono una conoscenza approfondita della lingua inglese.
Il corso prevede prerequisiti di base (conoscenze richieste per l'accesso al Corso di laurea):
capacità di comprendere un testo
capacità di comunicazione orale
La mia metodologia di insegnamento TEFL è incentrata sulla creazione di un ambiente coinvolgente, interattivo e incentrato sullo studente. Enfatizzi i principi dell'insegnamento comunicativo della lingua (CLT), che dà priorità alla comunicazione significativa e all'uso della lingua nella vita reale. Questo approccio incoraggia gli studenti a partecipare attivamente alle conversazioni, promuovendo la loro capacità di comprendere e produrre un linguaggio autentico in diversi contesti.
Integrando l'apprendimento basato su compiti (TBL), le tue lezioni ruotano attorno allo svolgimento da parte degli studenti di compiti pratici e reali che richiedono l'uso attivo della lingua. Questi compiti possono includere giochi di ruolo, attività di problem-solving o esercizi per colmare le lacune informative, che promuovono le competenze linguistiche funzionali e aumentano la motivazione degli studenti rendendo le lezioni pertinenti e mirate.
La mia metodologia pone inoltre grande enfasi sulle attività incentrate sullo studente. Personalizza le lezioni per soddisfare le esigenze e gli interessi degli studenti, consentendo loro di assumersi la responsabilità del proprio processo di apprendimento. Attraverso attività collaborative, interazione tra pari e compiti personalizzati, gli studenti sviluppano sicurezza e autonomia nell'uso dell'inglese, rendendo l'esperienza di apprendimento più dinamica ed efficace.
Nel complesso, l'approccio TEFL combina competenza comunicativa, compiti pratici e autonomia dell'apprendista per creare un ambiente di apprendimento linguistico coinvolgente e motivante.
L'esame finale consiste in 30 domande a risposta multipla che valutano la comprensione di argomenti grammaticali essenziali. Queste domande coprono diverse aree chiave, tra cui lingue e vocabolario pertinenti, per valutare la competenza linguistica complessiva.
Il testo principale è stato scritto dal Prof. Edward Parker, ma il corso utilizza anche una serie di video e presentazioni più specializzate
B2 – Livello intermedio avanzato
Condizionali misti
Present Perfect Continuous
Trapassato prossimo e trapassato prossimo continuo
Futuro prossimo e futuro anteriore
Verbi modali e di riporto avanzati
might, should have, must have
Costruzioni passive avanzate
Sintagmi nominali e frasi complesse
Verbi modali per deduzione e obbligo
Marcatori discorsivi e coesione Dispositivi
Espansione del vocabolario
Verbi frasali, espressioni idiomatiche, collocazioni
